包邮自我视域下高校辅导员的发展研究

**章导论............................................................................................................1

一、研究背景 ...................................................................................................................1

二、研究意义 ...................................................................................................................5

（一）理论意义 ........................................................................................................5

（二）实践意义 ........................................................................................................7

三、研究综述 ...................................................................................................................9

（一）国内研究综述 ................................................................................................9

（二）国外研究综述 ..............................................................................................18

（三）现有研究的局限 ..........................................................................................21

四、研究思路、方法及创新之处 .................................................................................23

（一）研究思路 ......................................................................................................23

（二）研究方法 ......................................................................................................23

（三）创新之处 ......................................................................................................25

第二章高校辅导员自我发展概述..........................................................................26

一、高校辅导员自我发展的概念 .................................................................................26

（一）高校辅导员 ..................................................................................................26

（二）自我发展 ......................................................................................................31

（三）高校辅导员的自我发展 ..............................................................................35

二、高校辅导员自我发展的本质 .................................................................................36

（一）自我发展是一种过程 ..................................................................................36

（二）自我发展是一种目标 ..................................................................................37

（三）自我发展是一种“自我” ............................................................................37

三、高校辅导员自我发展的特点 .................................................................................38

（一）主体性 ..........................................................................................................38

（二）终身性 ..........................................................................................................39

（三）自主性 ..........................................................................................................40

（四）发展性 ..........................................................................................................41

第三章高校辅导员自我发展的理论依据..............................................................43

一、马克思主义哲学关于人的自由全面发展和人的本质的理论 .............................43

（一）人的自由全面发展理论 ..............................................................................43

（二）人的本质理论 ..............................................................................................46

二、马克思主义哲学关于内因、外因关系的理论 .....................................................48

三、管理学关于职业生涯规划的理论 .........................................................................50

（一）职业选择理论 ..............................................................................................50

（二）职业生涯发展理论 ......................................................................................52

（三）职业探索决策理论 ......................................................................................52

（四）职业发展主动建构理论 ..............................................................................53

四、心理学关于马斯洛需求层次理论 .........................................................................54

第四章高校辅导员自我发展的现实境遇与经验借鉴..........................................56

一、高校辅导员自我发展的现实境遇 .........................................................................56

（一）制度铺路 ......................................................................................................57

（二）措施推进 ......................................................................................................60

（三）高校举措 ......................................................................................................61

二、高校辅导员自我发展的经验借鉴 .........................................................................64

（一）借鉴国外学生事务管理先进经验 ..............................................................64

（二）借鉴我国教师专业发展先进经验 ..............................................................68

第五章高校辅导员自我发展的现状、问题及归因..............................................73

一、高校辅导员自我发展的调查研究现状 .................................................................73

（一）问卷调查 ......................................................................................................73

（二）访谈调查 ......................................................................................................79

二、高校辅导员自我发展的问题 .................................................................................80

（一）制约高校辅导员自我发展的外在机制 ......................................................80

（二）影响高校辅导员自我发展的内部因素 ......................................................97

第六章高校辅导员自我发展的推进策略............................................................106

一、构建辅导员自我发展的职业伦理 .......................................................................106

（一）辅导员自我发展的职业伦理构建 ............................................................106

（二）辅导员自我发展的职业伦理调适 ............................................................113

二、优化辅导员能力素质的发展策略 .......................................................................116

（一）全面提高辅导员的核心素质 ....................................................................116

（二）大力提升辅导员的业务能力 ....................................................................119

三、加强辅导员自我发展的职业生涯管理 ...............................................................122

（一）树立辅导员职业生涯规划的正确观念 ....................................................122

（二）加强辅导员自我的职业生涯的管理 ........................................................124

四、探索辅导员自我发展的专业路径 .......................................................................136

（一）通过理论学习，全面提升自身内涵 ........................................................136

（二）通过实践锻炼，全面提高工作素养 ........................................................139

（三）通过朋辈指导，全面提高工作水平 ........................................................144

五、优化高校辅导员自我发展的管理机制 ...............................................................147

（一）重视辅导员的职业生涯规划 ....................................................................147

（二）积极推进辅导员队伍的职业化建设 ........................................................151

六、展望辅导员自我发展的归宿 ...............................................................................162

（一）“专”——专业化发展 ..............................................................................162

（二）“转”——转岗转行 ..................................................................................163

（三）“升”——晋升到高一级的领导岗位 ......................................................165

结语........................................................................................................................167

参考文献....................................................................................................................170

附录一：高校辅导员自我发展调查问卷................................................................181

附录二：高校辅导员自我发展的访谈提纲............................................................188