×
超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

关闭
师范学前戏剧教育课程的理论与实践

师范学前戏剧教育课程的理论与实践

1星价 ¥25.0 (5.2折)
2星价¥25.0 定价¥48.0
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787566613936
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:205
  • 出版时间:2018-06-01
  • 条形码:9787566613936 ; 978-7-5666-1393-6

本书特色

随着国家素质教育工程的推进,戏剧教育这种新的教育模式已经越来越受到学者、教师及家长的关注。这一源自英国的戏剧模式是一种将戏剧与教育融合的教育形式,利用互动式交流、游戏式渗透、启发式引导、参与式体验、音乐式调节等方式,让学生在戏剧艺术中欣赏美、在戏剧情境中感知美、在戏剧活动中体验美、在戏剧参与中创造美。戏剧教育对儿童的发展具有重要的价值。

内容简介

该书是师范学前教育专业的学习者与工作者的心血,他们走进戏剧教育领域,掌握这一领域的基本框架,更从容地去研究幼儿、支持幼儿的发展。为此,在梳理当前国内外此领域研究成果的基础上编写了该书。戏剧教育有利于儿童的身心发展,能促进儿童的认知发展,有助于儿童艺术创造力的发展,有利于儿童全人精神的培养。儿童戏剧教育为儿童的全面发展搭建了锻炼与展示的平台,提供了探索与操作的机会,从而使儿童越来越自信,越来越勇敢。

目录

**章 学前儿童戏剧教育的内涵与功能 **节 学前儿童戏剧教育的内涵 一、儿童戏剧概念辨析 二、学前儿童戏剧教育概念界定 三、学前儿童戏剧教育的特点 第二节 学前儿童戏剧教育的功能 一、学前儿童戏剧教育与幼儿身心发展 二、学前儿童戏剧教育与幼儿认知发展 三、学前儿童戏剧教育与幼儿情绪处理 四、学前儿童戏剧教育与艺术创造力 五、学前儿童戏剧教育与个体全面和谐发展 第三节 学前儿童戏剧教育的理论基础 一、哲学基础 二、教育学基础 三、后现代课程观 第二章 学前儿童戏剧教育课程的目标 **节 学前儿童戏剧教育课程的统整性 第二节 学前儿童戏剧教育课程的目标 一、帮助儿童提高对自我及自我与他人与社会关系的认识 二、引导儿童树立科学的世界观、人生观与价值观 三、激发儿童的学习兴趣与创造力 四、传承文化经典,培养儿童的文化自信 第三节 学前儿童戏剧教育的目标框架 一、课程总目标 二、年龄阶段目标 三、单元(主题)目标 四、具体教育活动目标 第三章 学前儿童戏剧教育课程的内容 **节 学前儿童戏剧课程内容的结构 一、戏剧表达 二、戏剧创作 三、戏剧表演 第二节 学前儿童戏剧教育课程内容的主题来源 一、来源于艺术作品 二、儿童的生活事件 三、儿童的想法 第三节 学前儿童戏剧课程内容与学前教育专业人才培养 第四章 学前儿童戏剧教育课程的实施 **节 学前儿童戏剧教育课程的实施途径 一、戏剧游戏 二、戏剧教育工作坊 三、戏剧教育主题活动 第二节 学前儿童戏剧教育课程的实施策略 一、角色塑造的策略 二、情节创作的策略 三、场景创设的策略 第三节 学前儿童戏剧教育中的教师与幼儿 一、学前儿童戏剧教育中的教师 二、学前儿童戏剧教育中的幼儿 三、学前儿童戏剧教育过程中的师幼关系 第五章 师范学前儿童戏剧课程评价 **节 师范学前儿童戏剧课程评价的内涵与功能 一、师范学前儿童戏剧课程评价的内涵 二、师范学前儿童戏剧课程评价的功能 第二节 师范学前儿童戏剧课程评价的目标与价值 一、师范学前儿童戏剧课程评价的目标 二、师范学前儿童戏剧课程评价的价值 第三节 师范学前儿童戏剧课程评价的原则与方法 一、师范学前儿童戏剧课程评价的特点 二、师范学前儿童戏剧课程评价的原则 三、两种典型的质性课程评价方法 第四节 不同评价模式下的师范学前儿童戏剧课程评价 一、课程评价模式的源起 二、三种典型的课程评价模式 第六章 国内外师范大学学前戏剧课程开发的实践探索 **节 我国师范大学学前戏剧课程开展现状 一、首都师范大学学前教育专业戏剧教育课程的实践 二、北京师范大学珠海分校儿童戏剧研究中心的概况 三、儿童国际戏剧节暨戏剧教育研讨会 四、师范大学学前戏剧课程实践的思考 第二节 国外大学戏剧课程开发的实践 一、美国大学戏剧课程的实践 二、英国大学学前戏剧课程的实践 三、国外大学学前戏剧课程实践的思考 第三节 关于师范大学学前戏剧课程开发的建议 一、发挥政府的引导与监督作用 二、发挥社会各界及企业的支持与帮扶作用 三、发挥校方及管理者的贯彻与落实作用 四、加强学校学前戏剧课程教师队伍的建设 五、提高师范大学学前教育专业在读学生的参与积极性
展开全部

作者简介

段素菊 女,汉族,1968年生人,毕业于北京师范大学,获教育学博士学位,北京联合大学师范学院学前教育系教授。曾在《教育发展研究》《中国职业技术教育》《职教论坛》等国内核心期刊公开发表论文、调查报告近30篇,独立或合作出版著作5部。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航