包邮小学语文教学实践研究

**章 拼音教学篇 **节 关注教材特点，理解编排意图 第二节 把握教材内容，实施有效策略 第三节 注重多维整合，拓展学习途径 第四节 注重强化运用，提升学习效率 第五节 走进课堂教学，感受拼音魅力 第二章 识字写字篇 **节 提前集中识字，快乐走进语文 第二节 单元集中识字，掌握识字方法 第三节 阅读教学识字，帮助理解课文 第四节 语文园地识字，发现构字规律 第五节 重视汉字书写，打好写字基础 第六节 走进课堂教学，感受汉字魅力 第三章 阅读教学篇 **节 关注教材特点，凸显语文要素 第二节 指导学习朗读，激发阅读兴趣 第三节 指导学习阅读，教给阅读方法 第四节 指导积累语言，培养阅读习惯 第五节 把握不同文体，实施不同策略 第六节 走进课堂教学，感受阅读魅力 第四章 口语交际篇 **节 关注教材特点，明确交际目标 第二节 关注交际情境，提高交际能力 第三节 构建模式教学，促进素养提升 第四节 走进课堂教学，感受交际魅力 第五章 写话教学篇 **节 关注教材特点，打好写话基础 第二节 联系阅读实践，拓展写话训练 第三节 联系生活实际，丰富写话素材 第四节 掌握训练方法，拓宽写话途径 第五节 走进课堂教学，感受写话魅力 第六章 快乐读书篇 **节 关注教材特点，明确编写意图 第二节 运用共读策略，丰富阅读体验 第三节 走进课堂教学，感受读书魅力 参考文献 后记