CCCF优秀文章精选

教学篇
斯坦福大学计算机专业的本科教育孔维昊康迪3
计算思维： 计算机基础教学改革的第三个里程碑冯博琴12
学科交叉、融合创新史元春19
工程教育认证——中国工程教育国际化的有力推手陈道蓄29
科学研究的道路与目标
——在芝加哥IEEE院士庆祝晚宴上的发言孙贤和36
浅谈本科生科研能力培养李武军43
少谈些问题，多来点实践
—— CCF暑期导教班侧记李晓明51
观点篇
促进中国高科技科研创新的想法李凯59
对计算机科学的反思李国杰71
多点思想，少点技巧彭思龙82
为什么人前进的路总是被自己挡住熊辉85
学会·会员·平台杜子德92
创新就是解决现实问题杜子德96
专业精神从哪里来贾伟102〖2〗博士生的出路在哪里鲍海飞106
系统设计黄金法则——简单之美包云岗113
青年学者成长难在哪里王涛崔斌121
我为什么鼓励你读博士钱辰130
AI产生创造力之前： 人类创造力的认知心理基础陈浩冯坤月137
工业界vs.学术界： 一个年轻员工的视角菲利普·郭王长虎146
人工智能堵住了应试教育的华容道杨小康153
感觉的度量武际可160
20万、50万、100万年薪的算法工程师到底有什么区别刘鹏166
学术经典·研发方向·教育论坛张晓东174
万物皆变，网络安全进入大安全时代周鸿祎178
研究到产品： 距离有多远张磊188
奋斗篇
脚踏实地，不慕虚荣
——与CCF YOCSEF成员座谈李国杰197
一名系统研究者的攀登之路陈海波205
从“足够好”到卓越郑纬民213
如何成为优秀的计算机学者高文218
前十载粗刀钝剑，再十年干将莫邪山世光232
用“咖啡”的精神做学问唐杰238
体系结构研究者的人工智能之梦陈天石陈云霁242
理实交融踏实做事陈云霁252
人物篇
Web： 为所有人
——记图灵奖得主Tim BernersLee的伟大贡献鲍捷261
图灵奖获得者清华大学姚期智教授孟小峰丁治明韩玉琦274
教育、科学、因果之美
——访2011年度图灵奖得主、加州大学洛杉矶分校居迪亚·珀尔教授
姚鸿勋孙晓帅郑影282
自然语言处理的发展趋势
——访卡内基梅隆大学爱德华·霍威教授周明291
与新晋图灵奖得主的虚拟对话包云岗301
技术篇
人工智能的缘起尼克315
对于AI，我们应该期待什么李航327
从类鸟飞行到类脑计算： 读《莱特兄弟》张峥337
机器能思考吗？——认知与真实应行仁345
学术界谈“大数据”袁晓如351
大数据研究的科学价值李国杰355
社团的评价杜子德369
数学： 搜索引擎中的引擎马志明372
电脑传奇（上篇）： 计算机出世黄铁军383
机器学习： 发展与未来周志华393
数字墨水技术： 数字世界中的神来之笔王长虎芮勇407
黑客精神与开放架构： 个人计算机40年万赟416
现代几何学与计算机科学丘成桐425
人机对话浪潮： 语音助手、聊天机器人、机器伴侣刘挺436
自动驾驶： 技术、产业和社会变革吴甘沙441