包邮文化生活作文理论与实践研究

绪论
**节 课题研究的理论基础
第二节 课题研究的基本目标

**章 文化生活作文的定义、特点与教学价值
**节 国内文化生活作文教学研究与实践的现状与问题
第二节 文化生活作文的定义和基本内涵
第三节 文化生活作文的基本特点
第四节 文化生活作文的教学价值

第二章 文化生活作文是民族地区学生文化深度认同之途
**节 文化认同与日常生活世界的关系
第二节 文化生活作文是民族地区学生深度认同文化的过程
第三节 文化生活作文是民族地区学生文化深度认同的可行之途

第三章 西南彝民族地区初中文化生活作文教学现状
**节 被调查学校及教师的基本情况
第二节 彝民族地区初中生活作文教学现状与问题
第三节 彝民族地区初中学生文化适应教育情况调查
第四节 语文教师在生活作文中进行文化适应教育的情况
第五节 作文教学中培育初中生文化认同意识的主要问题及原因分析
第六节 民族地区开展文化生活作文教学的对策与建议

第四章 文化适应视域中文化生活作文教学模式建构
**节 建构文化生活作文教学模式的理论基础
第二节 生活作文写作理论
第三节 建构文化生活作文教学模式的基本原则
第四节 文化生活作文教学的基本环节

第五章 文化生活作文教学实验
**节 文化生活作文教学实验基本情况
第二节 **次集中教学实验情况
第三节 第二次集中教学实验情况
第四节 第三次集中教学实验情况
第五节 教学实验的结论与启示

第六章 实验学校教师研究论文和学生作文展评
**节 实验学校参研教师研究论文
第二节 实验学校学生作文展示与评价

第七章 课题研究总结与展望
**节 课题研究总结
第二节 课题研究展望

附录
参考文献
后记