包邮教育信息化-中国教育改革40年

丛书序（钟秉林） 前言 **章 改革开放40年教育信息化发展概述 **节 改革开放与社会经济发展 第二节 人类文明进程中的教育形态变迁 第三节 教育信息化究竟是什么 第四节 教育信息化取得举世瞩目的成就 第五节 教育信息化发展阶段划分 第二章 计算机教学起步阶段（1978—1990年） **节 改革开放与教育现代化任务 第二节 教育的“三个面向” 第三节 计算机普及要从娃娃做起 第四节 计算机教学实践活动的开展 第五节 从程序设计“文化论”到计算机教学“工具论” 第六节 电化教育学专业重新起步与发展 第三章 计算机教育发展阶段（1991—1999年） **节 教育改革与发展全面启动 第二节 计算机教育的政策导向 第三节 计算机辅助教育 第四节 中国教育和科研计算机网建设 第五节 “电化教育”向“教育技术”转型 第四章 基础设施建设大发展阶段（2000—2005年） **节 国际环境下中国教育信息化的发展 第二节 教育信息化发展规划科学化 第三节 基础设施建设发展迅速 第四节 中小学普及信息技术教育 第五节 现代远程教育全面发展 第五章 教育信息化应用水平大力提升阶段（2006—2010年） **节 创新与变革：教育信息化发展的新焦点 第二节 数字化教育资源建设现状 第三节 课堂教学信息化应用形式与现状 第四节 中小学远程教育应用与发展 第五节 教育管理信息化的形式与现状 第六章 特色教育信息化发展阶段（2011—2018年） **节 国际教育信息化发展动态 第二节 教育信息化助力教育变革 第三节 特色教育信息化发展现状和问题 第四节 特色教育信息化战略规划和组织保障 第五节 信息化基础设施建设快速推进 第六节 信息化教学资源建设类型多样 第七节 教育信息化坚持应用驱动 第八节 教育信息化促进创新人才培养 第七章 中国教育信息化未来发展 **节 教育信息化2.0赋能教育系统变革 第二节 人工智能在教育中的发展趋势 第三节 教育机器人具有广阔的应用前景 第四节 城市智慧学习环境助力智慧城市创新发展 第五节 智慧教育未来发展的三重境界 第六节 面向2030的教育信息化未来发展 附录 附录1 中国教育信息化学术著作一览表 附录2 中国教育信息化学术论文（高被引50篇） 索引