中国基础教育重量教学成果文库道德课堂的构建与区域推进

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作者：田保华

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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图文详情

ISBN：9787303234370
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：222
出版时间：2018-10-01
条形码：9787303234370 ; 978-7-303-23437-0

本书特色

立德树人是教育的根本任务，是深化教育领域综合改革的基石。郑州道德课堂理念的提出与实践是立足于真实的教育情境。本书共分为四个章节，*章主要阐述道德课堂理念的形成及发展过程；第二章主要从指标体系、生态建构、师生关系、教师专业发展、实践形态和制度保障等方面阐述道德课堂的理论体系；第三章主要从措施、路径、策略等方面讲道德课堂的郑州实践过程，并选取了部分经典例证；第四章分析和介绍了郑州市道德课堂的构建和区域推进所取得的成效，以及对于基础教育课程改革的意义和影响。

内容简介

立德树人是教育的根本任务，是深化教育领域综合改革的基石。郑州道德课堂理念的提出与实践是立足于真实的教育情境。本书共分为四个章节，章主要阐述道德课堂理念的形成及发展过程；第二章主要从指标体系、生态建构、师生关系、教师专业发展、实践形态和制度保障等方面阐述道德课堂的理论体系；第三章主要从措施、路径、策略等方面讲道德课堂的郑州实践过程，并选取了部分经典例证；第四章分析和介绍了郑州市道德课堂的构建和区域推进所取得的成效，以及对于基础教育课程改革的意义和影响。

**章道德课堂理念的形成和建构过程一、道德课堂理念的形成二、道德课堂理念的建构过程第二章道德课堂的理论建构一、道德课堂的含义及特点二、道德课堂的生态建构三、道德课堂指标体系的建构四、道德课堂理念下的师生关系五、道德课堂理念下的教师专业发展六、道德课堂实践形态、十大行动策略、教学评价和制度保障第三章道德课堂区域实践一、践行道德课堂理念的措施二、道德课堂实践模型的构建三、区域推进课程改革的有效路径四、道德课堂在教学层面的具体形态五、道德课堂的深化策略与实践思考第四章郑州市道德课堂的构建与区域推进的效果一、道德课堂理论体系的逐步成型二、教育教学实践与创新的深化和丰富三、区域推进课程改革有效路径的形成和拓展四、对郑州市及全国基础教育课程改革的意义和影响

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