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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高中教育卷

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高中教育卷

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图文详情
  • ISBN:9787303244126
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:404
  • 出版时间:2018-10-01
  • 条形码:9787303244126 ; 978-7-303-24412-6

本书特色

2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。

内容简介

2018年是中国改革开放40年之际,是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,很好具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与靠前比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。

目录

**章 结构调整,恢复重点学校 **节 中等教育结构调整 第二节 恢复重点学校 第三节 兴办全国示范性高中 第四节 经验与展望 第二章 鼓励社会投入,扩大高中规模 **节 高中教育发展与财政投入 第二节 公办普通高中“三限”政策 第三节 关于改制高中 第四节 高中债务化解,政府与私人合作模式 第五节 经验与展望 第三章 中等职业教育,综合高中和普职融通 **节 中等职业教育发展 第二节 县级职教中心的兴起 第三节 综合高中的发展 第四节 普职融通教育的探索 第五节 经验与展望 第四章 高中课程改革 **节 历史回顾 第二节 1996年高中课程改革 第三节 有影响的区域性课程改革 第四节 2003年的高中课程改革实验 第五节 2013年启动的高中课程改革 第六节 经验与展望 第五章 外国语学校和高中培优项目 **节 历史回顾 第二节 改革开放以来的新发展 第三节 各省市的培优项目 第四节 四川省的创新人才培养计划 第五节 经验与展望 第六章 普通高中多样化发展实验 **节 改革的背景 第二节 国家级试验区启动 第三节 各地方普通高中多样化发展实验 第四节 经验与展望 第七章 考试、招生制度改革 **节 高中入学考试 第二节 普通高中过程性考试 第三节 综合素质评价 第四节 上海和浙江考试招生制度改革实验 第五节 高考加分政策 第六节 随迁子女就读高中和参加高考 第七节 经验与展望 第八章 普及高中教育 **节 普及高中教育的提出 第二节 中等职业学校学生补助 第三节 普及高中教育攻坚 第四节 经验与展望 后记
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作者简介

袁桂林,北京师范大学教育学部教授,博士生导师。承担国家、教育部重大攻关项目多项,如“我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究”; “以县级政府为主的农村义务教育管理体制和投入保障机制研究”等。出版《中国农村教育发展指标研究》等专著多部。

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