中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教师教育卷

**章 教师教育事业的发展——数量与质量 **节 改革开放以来我国教师教育体系的变革 第二节 幼儿教师教育事业的建设与发展 第三节 普通中小学教师教育 第四节 职业学校教师教育 第五节 特殊学校教师教育 第二章 变革中的教师教育体系 **节 独立封闭的教师教育体系恢复重建 第二节 开放灵活的一体化教师教育体系逐步建立 第三节 教师教育学院——中国特色教师教育治理体系的发展 第三章 多元化的教师教育模式 **节 教师培养模式 第二节 教师培训模式 第三节 教师职前培养与职后培训一体化模式 第四章 乡村教师队伍的供给与配备 **节 改革开放40年乡村教师队伍建设政策的历史发展 第二节 乡村教师供给与配备的创新举措与经验 第三节 未来乡村教师队伍配置与供给的展望 第五章 教师教育的质量保障 **节 教师资格制度的发展 第二节 以标准为导向的教师教育质量管控体系 第六章 教师教育的思想与理论 **节 从教师专业化思想到教师的全专业属性思想 第二节 与我国教师培养机构体系相适应的专业主义教师教育体系思想 第三节 教师教育专业化的理论争鸣 第四节 走向精英取向的教师教育专业化理论 第七章 教师教育的未来展望 **节 供给侧结构性改革：新时代教师教育的发展主题 第二节 完善质量保障体系：新时代教师教育的政策主线 第三节 教师教育学科建设：新时代教师教育的学术支撑 第四节 教师教育者专业发展：新时代教师教育的师资保障 第五节 师范生实践教学体系：新时代教师教育的关键环节 后记