语文阅读得高分策略与技巧(小学卷)

**章同是小学生，他们为何如此优秀**节大量看书，能否减少在考试中的丢分？1一、哪些书读起来对孩子更“有用”1二、靠读更多的书，无法解决阅读丢分的问题2三、课外阅读量=＼阅读应试能力3四、“以读促写”对哪些孩子才适用？3第二节提高小学语文阅读能力*忌讳的五种行为4行为一:过早地报专门的语文阅读班学阅读5行为二：将大量精力放在了组词、造句、拼音训练方面5行为三：只看不练，希望通过大量阅读文章来解决5行为四：给孩子报“隔三差五”牌阅读写作班5行为五：在书店买大量的同步练习题6第三节孩子阅读理解能力弱，问题出在哪？6一、概括能力是阅读考试中*根本的要求6二、理解能力弱是个伪命题7第四节别让您的孩子也做事倍功半的事7一、三、四年级时重视学阅读，五、六年级时学作文8二、应付考试型学习8三、通过字、词、音、义的学习，提高阅读成绩9第五节我是怎样训练学生的9一、通过写作训练来提高概括能力和表述能力9二、阅读学习的第二阶段以表述能力训练为主10三、第三阶段加大阅读理解题的题量10四、注意学生遇到的问题和效果反馈10第二章小学阶段语文阅读考核的三种能力**节小学生*应掌握的三种阅读考试能力11一、语言概括能力11二、语言表述能力12三、内容理解能力13第二节语文阅读中的万题之本——语言概括能力考核题13一、如何概括文章的主要内容13二、如何概括段落大意20三、如何概括人物性格特点23四、说明文中的概括题27五、黄老师内部题库——概括能力训练32我们一样爱他们32变色龙34神奇的绿拇指37六床病人39桨声灯影里的秦淮河（节选）40五月的青岛42故都的秋43幽默的叫卖声45寂寞的月亮47第三节小学阅读弱中之弱——语言表述能力考核题49一、按要求运用修辞手法49二、按要求描写人物心理活动52三、按要求描摹人物行为54第四节综合性表述能力题59黄老师内部题库——表述能力训练59一张忘取的汇款单59江南的冬景61我的母亲（节选）63吃瓜子（有删减）65吃相68把上帝买回来 70没有台词的角色71荡秋千73第五节小学阅读中的偏误之王——理解能力考核题74一、概括一篇文章的中心思想75二、理解一篇文章的思想倾向81三、理解文章中某段内容的句意85四、理解句子中的词义89五、黄老师内部题库——理解能力训练93我的叔叔于勒93难忘的假日之旅97钻石宝藏98我的母亲（节选）100五月的北平（节选）102上天种的花104烧炭工和绅士106藏在木桩中的椅子107第三章阅读方法与技巧导引**节记叙文题型与答题方法技巧110一、概括文章主要内容110二、在空格处填入故事情节113三、概括故事中人物的情感变化114第二节说明文题型与答题方法技巧115一、概括说明文中说明对象的特点、功能或用途等115二、概括理解填空题117三、各种说明方法及作用118四、能否删掉某个词121第四章历年考试真题选编**节记叙文123每一缕阳光都该照耀到新生命123让儿子独立一回124一包花生126去远方127上大学去129病人131分析题132人性的爱抚134买馒头136送考137有家无长139大地的语言（节选）141瓢城古韵143江南雨145三分春色一分愁147第二节说明文148植物“气象员”148说说低碳生活150畜牧业界化废为宝151物种灭绝153甲型H1N1流感不可怕154蜜蜂消失，人类只能再活四年?155赵州桥157鸟的辨色能力158冬虫夏草159飞向太空161参 考 答 案