包邮现代教育技术(第二版)-十二五普通高等教育本科国家级规划教材/李振亭 等编

第1章 现代教育技术概述 1．1 教育技术的基本概念 1．1．1 教育技术的定义 1．1．2 教育技术的研究内容 1．1．3 教育技术与现代教育技术 1．2 教育技术学发展史简介 1．2．1 国外教育技术的发展 1．2．2 我国教育技术的发展 1．2．3 教育技术的发展趋势 1．3 教育技术学的理论基础 1．3．1 学与教的理论 1．3．2 视听传播理论 1．3．3 系统科学理论 1．4 教育信息化与教师教育技术能力培养 1．4．1 教育信息化的概念及特征 1．4．2 我国教育信息化的发展 1．4．3 教师教育技术能力培养 1．5 信息技术与课程整合 1．5．1 信息技术与课程整合的概念 1．5．2 信息技术与课程整合的目标 1．5．3 信息技术与课程整合的基本方式 本章小结 思考与练习 第2章 教学媒体与教学环境 2．1 教学媒体与教学环境概述 2．1．1 教学媒体简介 2．1．2 教学媒体的分类 2．1．3 教学环境简介 2．2 视觉媒体与摄影技术 2．2．1 幻灯机与投影仪 2．2．2 照相机及其应用 2．2．3 数字摄影技术 2．3 听觉媒体及其应用 2．3．1 听觉媒体的分类及教学应用 2．3．2 录音机的原理与应用 2．3．3 扩音机的原理与应用 2．4 视频媒体及其技术 2．4．1 视频媒体分类 2．4．2 电视机、录像机与摄像机 2．4．3 数字视频编辑 2．4．4 激光视盘机 2．5 教育电视系统 2．5．1 开路教育电视系统 2．5．2 闭路教育电视系统 2．6 多媒体教学设备 2．6．1 多媒体教室的基本组成 2．6．2 多媒体计算机 2．6．3 数字投影机 2．6．4 电子白板 2．6．5 视频展台 2．7 网络教学系统 2．7．1 网络教学系统的组成 2．7．2 网络教学系统的功能与使用 2．8 微格教学系统 2．8．1 徼格教学概述 2．8．2 微格教学的实施 2．8．3 微格教学系统的构成 本章小结 思考与练习 …… 第3章 多媒体信息技术 第4章 网络技术与教育应用 第5章 数字化教学资源设计与开发 第6章 教学设计与评价 第7章 教学实践与技能训练 参考文献