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讲给孩子的唐宋诗(平装)
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商品评论(1条)
che***(三星用户)

选诗和解说都很好,适合和小朋友一起读

2022-01-07 14:48:21
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图文详情
  • ISBN:9787220112737
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:304
  • 出版时间:2019-03-01
  • 条形码:9787220112737 ; 978-7-220-11273-7

本书特色

《讲给孩子的唐宋诗》针对儿童的心理和阅读兴趣,通过巧妙的分类,具有童心和诗意的讲解,让孩子爱上古诗。图书内容分为四个版块:“四季和时节”“花鸟和路上的风景”“眷念亲友”“一个人的心事”。这也是我们一生要处理的几种关系,人与时间、人与自然、人与其他人、人与自己。复杂的哲学道理,归纳起来却很简单,如果只是这么灌输给孩子,未免干瘪无味,但是有古诗作为桥梁,“春眠不觉晓”说季节,“人间四月芳菲尽”说气候,这就直观得多也优美得多。每一篇选两首题材接近的诗,《夏天的荷塘》选了杨万里的《小池》和《晓出净慈寺送林子方》,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”与“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”分别是荷花萌芽和盛放的不同过程,一起阅读,更能感受植物的生长之美。《*美的湖山》选取了苏轼的《饮湖上初晴后雨》和《六月二十七日望湖楼醉书五绝》(其一),都是写西湖的名诗,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”写的是整体感受,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”撷取的是湖上一场急雨的瞬间,对照着赏析,可以感受不一样的西湖。《李白坐的两次快船》选了李白的《早发白帝城》和《峨嵋山月歌》,这两首诗都非常有名,但作者抓了它们的共性,都是李白坐船,说是它们分别是“白天坐快船的诗”和“晚上坐快船的诗”。这样的讲解,把经典的诗句,引入孩子们熟悉的“坐船”的生活场景,让孩子对诗、诗人的理解,就不仅仅限于字面上,从而拉近了与孩子的距离。《高妙的比喻究竟要怎样》选了李白的《望庐山瀑布》和贺知章《咏柳》。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”和“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是千古名句。作者的解说:“它们的比喻出彩在于,这个比喻是动态的。瀑布像银河吗?不是,是像从很高的天空中泻下的银河;春风像剪刀吗?那很危险,不是,是春天像剪刀一样,把柳树的叶子裁剪得细细的。这是一个动态的过程,而不是结果,高妙的比喻正在于此。”这样的解说,既有诗意,把比喻的精妙之处阐释得淋漓尽致,且都是用的孩子能理解的语言。篇中择选与诗句相关的古画,如唐寅、石涛、沈周等大家名作。全彩印刷,装帧精美。有声版由资深电台主持录制音频,在喜马拉雅同步推出。

内容简介

《讲给孩子的唐宋诗(平装》针对儿童的心理和阅读兴趣,通过巧妙的分类,具有童心和诗意的讲解,让孩子爱上古诗。图书内容分为四个版块:“四季和时节”“花鸟和路上的风景”“眷念亲友”“一个人的心事”。这也是我们一生要处理的几种关系,人与时间、人与自然、人与其他人、人与自己。复杂的哲学道理,归纳起来却很简单,如果只是这么灌输给孩子,未免干瘪无味,但是有古诗作为桥梁,“春眠不觉晓”说季节,“人间四月芳菲尽”说气候,这就直观得多也优美得多。 每一篇选两首题材接近的诗,《夏天的荷塘》选了杨万里的《小池》和《晓出净慈寺送林子方》,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”与“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”分别是荷花萌芽和盛放的不同过程,一起阅读,更能感受植物的生长之美。《很美的湖山》选取了苏轼的《饮湖上初晴后雨》和《六月二十七日望湖楼醉书五绝》(其一),都是写西湖的名诗,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”写的是整体感受,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”撷取的是湖上一场急雨的瞬间,对照着赏析,可以感受不一样的西湖。 《李白坐的两次快船》选了李白的《早发白帝城》和《峨嵋山月歌》,这两首诗都很好有名,但作者抓了它们的共性,都是李白坐船,说是它们分别是“白天坐快船的诗”和“晚上坐快船的诗”。这样的讲解,把经典的诗句,引入孩子们熟悉的“坐船”的生活场景,让孩子对诗、诗人的理解,就不仅有且只有于字面上,从而拉近了与孩子的距离。《高妙的比喻究竟要怎样》选了李白的《望庐山瀑布》和贺知章《咏柳》。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”和“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是千古名句。作者的解说:“它们的比喻出彩在于,这个比喻是动态的。瀑布像银河吗?不是,是像从很高的天空中泻下的银河;春风像剪刀吗?那很危险,不是,是春天像剪刀一样,把柳树的叶子裁剪得细细的。这是一个动态的过程,而不是结果,高妙的比喻正在于此。”这样的解说,既有诗意,把比喻的精妙之处阐释得淋漓尽致,且都是用的孩子能理解的语言。 篇中择选与诗句相关的古画,如唐寅、石涛、沈周等大家名作。全彩印刷,装帧精美。有声版由资深电台主持录制音频,在喜马拉雅同步推出。

目录

四季和时节 不想起床的春天/003 孟浩然《春晓》 杜甫《春夜喜雨》 *早的春天在哪里?/008 韩愈《早春呈水部张十八员外》 刘方平《夜月》 会跑来跑去的春天/013 张敬忠《边词》 白居易《大林寺桃花》 吹开眉头的春风/016 王安石《雪干》 《南浦》 夏天的午后/021 杜牧《齐安郡后池》 杨万里《闲居初夏午睡起二绝句(其一)》 怎样熬过炎热的盛夏?/027 苏舜卿《暑中闲咏》 黄庭坚《鄂州南楼书事》 雨后的夏天/031 刘攽《新晴》 《雨后池上》 梅雨时节的微醺/035 戴复古《初夏游张园》 赵师秀《约客》 重阳节的思念/040 韦应物《故人重九日求橘书中戏赠》 王维《九月九日忆山东兄弟》 捕鱼的那些事儿/044 司空曙《江村即事》 戴叔伦《兰溪棹歌》 秋光动人,心事联翩/050 杜牧《山行》 《秋夕》 伟大的诗和普通的诗/055 祖咏《终南望馀雪》 柳宗元《江雪》 天冷的时候,真希望下一场雪啊/060 白居易《夜雪》 《问刘十九》 到底什么季节才*好?/065 苏轼《和孔密州五绝(其三)东栏梨花》 《赠刘景文》 花鸟和路上的风景 勤快的燕子和懒洋洋的鸳鸯/073 杜甫《绝句二首》 家门口的景色*美 /076 杜甫《绝句》 《江畔独步寻花七绝句(其六)》 被遍地的花惹生气了,怎么办呢?/080 杜甫《江畔独步寻花七绝句》(其一)(其五) 相思、红豆和梅花/085 王维《相思》 《杂诗三首(其二)》 春日里去爬山/089 刘眘虚《阙题》 高妙的比喻究竟要怎样?/093 李白《望庐山瀑布》 贺知章《咏柳》 李白坐的两次“快船”/097 李白《早发白帝城》 《峨眉山月歌》 闲着的栀子花和醉着的渔翁/102 王建《雨过山村》韩偓《醉著》 船上的旅行/106 孟浩然《渡浙江问舟中人》 《宿建德江》 夜晚的江边/111 杜甫《漫成一绝》 白居易《暮江吟》 春日里的乡村生活/115 黄庭坚《观化十五首(其十一)》 翁卷《乡村四月》 美味的鲈鱼/119 郑谷《淮上渔者》 范仲淹《江上渔者》 *好的海棠诗/123 苏轼《海棠》 陈与义《春寒》 郑重地迎来一只小猫/129 黄庭坚《乞猫》 陆游《赠猫》 怎样给一幅画题诗?/135 苏轼《惠崇春江晚景二首(其一)》 黄庭坚《题阳关图二首(其一)》 风雨中的潮涨,风雨后的花开/141 苏舜卿《淮中晚泊犊头》 秦观《春日》 *美的湖山/146 苏轼《饮湖上初晴后雨》 《六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一)》 旅人的路/151 陈与义《早行》 曾几《三衢道中》 夏天的荷塘/156 杨万里《小池》 《晓出净慈寺送林子方(其一)》 眷念亲友 与秋风比赛,与大雁同归/163 张说《蜀道后期》 韦承庆《南行别弟》 虽然远方是很好很好的,但我还是舍不得你/167 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首(其一)》 可以和我一起回家吗?/172 崔颢《长干曲》 去到朋友家里,却见不到人/176 韦应物《休假日访王侍御不遇》 贾岛《寻隐者不遇》 送别朋友要喝很多很多的酒/181 王维《送元二使安西》 李白《金陵酒肆留别》 诗仙的送别/185 李白《送友人》 《渡荆门送别》 好天气里乘舟访友/191 常建《三日寻李九庄》 李白《赠汪伦》 随明月和春色一起/195 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 王维《送沈子归江东》 遇到意气相投的朋友/200 王维《少年行四首(其一)》 孟浩然《送朱大入秦》 想念一个人的时候/204 韦应物《秋夜寄丘二十二员外》 《寒食寄京师诸弟》 假如连纸笔都没有,靠什么传送心意?/210 岑参《逢入京使》 张籍《秋思》 春风沉醉的夜晚/215 王缙《别辋川别业》 张祜《江南逢故人》 自由的梦境,却无法抵达的思念/219 戎昱《旅次寄湖南张郎中》 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 作为好哥哥、好父亲以及好外公的王安石/224 王安石《示长安君》 《送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子》 《赠外孙》 一个人的心事 *开始的那两首诗/237 李白《静夜思》 王之涣《登鹳雀楼》 很多年以后回到家乡,是一种怎样的感觉?/242 宋之问《渡汉江》 贺知章《回乡偶书二首(其二)》 “睡不着”的诗/247 张继《枫桥夜泊》 罗邺《题新雁》 黄鹤和凤凰都飞走了/251 崔颢《黄鹤楼》 李白《登金陵凤凰台》 笛声中有柳枝和梅花/259 李白《春夜洛城闻笛》 《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》 李白*喜欢的事情——喝酒与看山/263 李白《山中与幽人对酌》 《独坐敬亭山》 美好的孤独/267 王维《竹里馆》 《辛夷坞》 童心即诗/271 韩愈《盆池五首(其五)》 戎昱《移家别湖上亭》 哀怨中的壮美,沉痛中的豪情/275 王之涣《凉州词二首(其一)》 王翰《凉州词二首(其一)》 寒夜客来与游园不遇/280 杜耒《寒夜》 叶绍翁《游园不值》
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作者简介

谢韩,女,80后,广东澄海人。毕业于中山大学中文系,古代文学硕士。自幼爱古典诗词、书画,留意草木、时节与日常的诗意。

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