美育与美育心理

绪论 **节美育的意义 一、新中国成立以来美育的发展过程 二、美育的内涵 三、应该避免的几种倾向 四、美育的现状与任务 五、美育的独立意义 六、美育与素质教育 第二节美育特点剖析 一、美育与“自由人” 二、美育的特点与学校的任务 三、美育的关键与美育实践方式 四、审美教育的特点 上编美育的内容与形态 **章自然美与美育 **节自然美的意义、特征和类型 第二节自然美的双重审美特性 第三节望峰息心：自然美对美育的意义 第二章自然美的欣赏 **节美向何处寻? 第二节烟笼寒水月笼沙——自然景物的形象声色之美 第三节横看成岭侧成峰——变幻莫测的自然美 第四节“此中有真意，欲辨已忘言”——自然美与人 第三章人生美与美育人生 **节人的体态美 一、神奇的黄金分割律 二、风姿特秀的嵇康 三、林肯体现的人性美 第二节人的风度美 一、羽扇纶巾的诸葛亮 二、泰山崩于前而面不改色 三、袒腹东床的王羲之 四、我不入地狱，谁入地狱 第三节人的情感美 一、无情不是真君子 二、让世界充满爱 三、分享快乐 四、友谊地久天长 五、高山流水觅知音 第四节人的品格美 一、宁为玉碎，不为瓦全 二、岁寒而知松柏之后凋 三、赤子深情的鲁迅先生 第五节人的仪表美 一、变幻的仪态——美的骨架 二、穿衣之道——美的魔术师 三、仪表美的实践——美学理论的实体化 四、历史悠久的仪表谈——仪表的审美欣赏 第四章艺术美与美育 **节艺术美的主观创造性 第二节艺术美的真实性 第三节内容与形式的统一 第四节形神兼备与情景交融 第五章艺术美的类型(上) **节文学艺术 第二节迷人的诗歌艺术 第三节绘画艺术美的特性 第六章艺术美的类型(中) **节凝固的舞蹈——雕塑美 一、立体的诗——雕塑的艺术美 二、瞬间的精彩——雕塑的美学特点 三、想象的美——雕塑的审美欣赏 第二节“凝固的线条”——建筑美 一、技术和美的综合——建筑的艺术美 二、“重重叠叠，层层楼阁”——建筑美的欣赏 三、凝固的音乐——建筑的音乐美 四、和周围的风景融为一体——建筑的和谐美 第三节“巧夺天工”——园林美 一、“自出心裁”的山水——园林美的特点 二、曲径通幽处，禅房花木深——园林艺术的诗情画意 第四节“高超细密”——工艺美 第七章艺术美的类型(下) **节“主人忘归客不发”——音乐美的特征 一、“无声胜有声”——音乐美的审美特征 二、流动的诗画——古典音乐美 三、音乐之王——交响乐的审美欣赏 四、流行歌曲谈 五、泥土的芳香——民歌的艺术美 六、封陈的美好记忆——历史歌曲的魅力 第二节无声的艺术——舞蹈美 一、旋转的人体——舞蹈的艺术美 二、红舞鞋上的歌——芭蕾舞的审美欣赏 三、程式化的舞蹈——戏曲舞蹈的审美欣赏 四、自娱自乐的舞蹈——现代舞蹈的审美欣赏 第三节“综合的舞台艺术”——戏剧美 一、表演艺术——戏剧美的审美特征 二、表演出来的人生——戏剧的艺术美 三、*伟大的演员和*伟大的观众——戏剧的观赏态度 四、怎样把戏看懂?——“戏剧性”的把握 第四节银屏上的艺术——影视美 一、*大众化的艺术——影视艺术的审美特征 二、献给大众的艺术——电影的艺术美 三、花开两朵，各表一枝——电影的镜头分切 四、电影语言的组合——“蒙太奇”手法 五、电影的孪生兄弟——电视剧的艺术美 第五节纸上的音乐——书法艺术美 下编美育的心理要素与过程 第八章审美心理过程 **节审美心理过程是诸种心理因素和谐运动的过程 第二节审美感知阶段 一、对形式美的感知是美感运动的起点 二、审美初感在审美感知中的意义 第三节审美经验阶段 一、审美经验的含义 二、审美经验结构要素的两大系列 三、审美经验结构的两大系列与审美对象内容的对应关系 第四节审美创造阶段 一、拓展审美对象的意蕴 二、构筑新的审美意象 第九章审美需要 **节需要——主体积极性的源泉 一、需要的界说 二、审美需要是人的高级的精神需要 三、审美需要是人追求和获得审美情感的需要 第二节审美需要是审美主体的自我实现 一、对马斯洛“自我实现”概念的评价 二、审美需要是人的自我实现的需要 第三节审美需要产生与发展的条件与规律 一、激发律 二、累积律 三、情绪强化律 四、意识调节律 第十章审美感知觉 **节审美知觉的内涵 一、日常知觉 二、审美知觉 第二节审美知觉的主要特征 一、敏感性 二、朦胧性 三、生动性 四、丰富性 第三节形式结构与情感模式 一、形式结构的张力 二、感应形式结构内蕴的张力 三、大脑生理电力场运动 第四节审美直觉、审美联觉 一、审美直觉 二、审美联觉 第十一章审美想象 **节审美想象的内涵 一、想象与审美想象 二、审美想象产生的条件 第二节审美想象的基本特征 一、具有广阔的覆盖性 二、具有非物质功利性 三、具有明显的情绪性 四、具有普遍有效性 第三节审美想象的类型 一、不随意想象与随意想象 二、再造想象与创造想象 三、审美想象在文艺审美接受过程中的表现形式 第四节审美联想 一、审美联想的含义 二、审美联想的种类 三、审美联想的美学意义 第十二章审美情感 **节审美情感的内涵 一、情感与审美情感 二、审美情感与道德感、理智感的联系与区别 第二节审美情感在审美活动中的地位和作用 一、静态考察 二、动态分析 第三节审美情绪 一、审美情绪的含义 二、审美情绪的表现形态 第四节审美移情 一、移情的机制 二、移情的形态 第十三章审美理解 **节审美理解的内涵 一、审美理解的含义 二、审美认识与概念认识的区别与联系 三、审美理解与“直接观照” 第二节审美理解的层次 一、区分现实状态和虚幻状态 二、领会审美对象的含义 三、领悟审美对象的深层生命意蕴 第十四章审美体验 **节审美体验的内涵 一、审美体验的含义 二、审美体验与非审美体验 第二节审美体验的主要特征 一、极大的灵活性和广泛性 二、强烈的个体性和主观性 三、丰富的直觉性和具体性 四、浓厚的感情性和活跃的联想力 第三节审美体验的类型 一、设身处地，将心比心的揣摩型 二、情不自禁、神与物游的迷狂型 三、设身处地与情不自禁的综合型 附文一：当代中国美育话语体系的转化问题 附文二：近百年中国美育的研究状况综述 参考文献 后记