包邮新媒体环境下校园文化长效机制研究

　　《新媒体环境下校园文化长效机制研究》：　　高校校园文化的显性形态是指内涵高校自身特有的文化传统、大学精神、思维方式的行为实践活动，它主要包括以下三个方面的内容：思想政治教育活动、学术研讨活动、文体娱乐活动。　　一、思想政治教育活动　　加强大学生思想政治教育，引导大学生树立共产主义理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，是高校一项长期而艰巨的任务。进入21世纪，随着我国改革开放进一步深化和世界经济、政治形势的新发展和新变化，我国高校思想政治教育也面临新的机遇和挑战。因此，我们必须始终如一地加强大学生的思想政治教育，积极探索大学生思想政治教育的新内容和新方法。　　（一）思想政治教育活动对校园文化的重大意义　　思想政治教育活动作为校园文化的显性形态之一，对校园文化建设具有重大的意义。思想政治教育活动是校园文化建设的重要内容、中心环节和重要保障。　　首先，思想政治教育是校园文化建设的重要内容。中共中央在2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》中就指出：“各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。”以思想道德建设为重要内容的文化育人方式的提出，不仅是一种概念的变化，更是一种思想观念的转变。它要求我们在新的历史时期，必须把思想政治教育作为高校教育体系的重要内容，把思想政治教育和高等学校教育的根本任务和大学生素质能力的全面提高密切地结合在一起，扩大高校教育的外延，丰富高校教育的内容，拓展高校教育的渠道。　　其次，思想政治教育是校园文化建设的中心环节。建设校园文化的目的就是为育人提供良好的文化氛围和条件，而具有良好教育的高素质人才又对校园文化建设具有巨大的推动作用。在我国当前的高等教育过程中思想政治教育居于首要地位。教育的根本任务就是教书育人，《高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”《公民道德建设实施纲要》也明确提出：“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志‘三个代表’重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”因此，对当代大学生进行思想政治教育就成了校园文化建设的中心环节。　　*后，思想政治教育是校园文化建设的重要保障。高校校园文化建设是一个系统工程，要维护这个系统工程的有效运转就要有相应的机制作为保证。例如，制度保障、管理保障、政治保障、思想保障和道德保障等。作为高等学校教育重要内容的思想政治教育就为高校校园文化建设提供重要的政治保障、思想保障和道德保障。通过对大学生进行政治素质教育使大学生具有正确的政治方向、端正的政治立场和牢固的政治观点，从而为校园文化建设提供强大政治保障。通过对大学生进行思想政治教育使其树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，同时树立坚定的爱国主义、集体主义和共产主义信念，从而为高校校园文化建设提供强大的思想保障。通过对大学生进行思想政治教育使其树立社会公德、社会主义道德品质、共产主义道德品质及相应的文化行为习惯，从而为高校校园文化建设提供强大的道德保障。　　（二）思想政治教育活动的形式　　首先是政治素质教育。江泽民同志在中共十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要目标。”这是中国共产党**次明确地提出建设社会主义政治文明，并把它与物质文明和精神文明并列确定为全面建设小康社会的重要目标。建设社会主义政治文明，需要全体社会成员具备高度的政治素养。当代大学生是国家和社会发展的重要力量，大学生的政治素质关系到整个社会主义政治文明建设的全局。大学生是朝气蓬勃的年轻的一代，是祖国和民族的未来，肩负着推动中国走向世界、实现中华民族伟大复兴的历史重任。因此，加强大学生的政治素质教育，不断提高当代大学生的政治觉悟是当前我国高校思想政治教育的重要内容。　　马克思主义认为，政治的实质是阶级、政党以及国家之间的关系。由于各个阶级、政党、国家所代表的经济利益不同，因此，它们彼此之间的政治关系和政治性质也是不同的。马克思主义不仅认为经济决定政治，而且同时认为政治是经济的表现形式，因此，各种经济利益总是要通过一定的政治行为、政治手段来实现，在世界上无论是哪个阶级、政党、国家无不重视政治，无不强调它们的成员必须具有一定的政治素质，无不加强对本国人民的政治素质教育。在当今世界，不讲政治的阶级、政党和国家是根本不存在的，同时，超政治的教育也是不可能的。一个人如果具有了较高的政治素质，就有可能对社会的进步做出应有的贡献。　　……