人生心理发展丛书为人父母(第6版)

译者序001 序言001 前言001 Ⅰ养育的基本概念、目标和策略 第1章 养育是一种过程003 何谓养育003 孩子的角色004 父母的角色006 社会的作用008 孩子、父母和社会的相互作用013 父母在孩子生活中究竟有多重要？一场热烈的争论014 养育执照020 实践问题：社会对父母的责任是什么？020 第2章 发展理论和养育策略026 发展的系统观027 学习理论030 精神分析理论031 认知理论038 养育风格和策略041 实践问题：婴儿成长的*初三年对养育来说是*重要的吗？043 第3章 文化对养育的影响048 亲子关系的文化模型049 种族群体移民美国的模式051 主要种族群体的文化影响053 文化主题的共性066 社会经济地位的影响067 经济贫困的影响068 实践问题：父母教育工作者和父母的价值观不同时会发生什么？072 第4章 和孩子建立亲密感076 形成和谐的家庭氛围076 识别和处理负面情绪086 实践问题：孩子心目中的好父母是怎样的？092 增加养育中的快乐093 第5章 塑造和调整孩子行为096 学习过程096 促进学习098 培养和强化孩子适当行为的规则101 孩子的气质特点如何影响养育策略107 实践问题：父母如何在养育孩子时选择适合个人特点的策略？109 Ⅱ不同发展阶段的养育 第6章 成为父母115 要孩子的理由115 决定为人父母116 怀孕时间120 为人父母的方式是如何影响养育的？122 向养育阶段的过渡和调整127 实践问题：为人父母会发生什么改变？132 给父母的支持132 第7章 养育婴儿：从出生到2岁136 新生儿136 婴儿2岁前的发展139 依恋过程143 宝宝父母的任务和所关心的事144 遇到特殊困难的父母149 实践问题：父母如何对待早产儿童？152 父母的过渡期经历154 给父母的支持155 第8章 儿童早期养育：2—5岁158 生理发展158 智力发展159 语言发展159 情感发展160 自我发展162 自我调节发展164 社会性发展165 父母任务和关注点169 实践问题：父母如何帮助出现障碍或发展迟缓的孩子？177 过渡期父母体验178 给父母的支持179 第9章 小学儿童养育181 生理发展181 智力发展182 学校182 情绪发展185 自我发展188 自我调节的发展191 社会性发展191 父母任务和关注点195 实践问题：学校适应障碍、心理与学业问题混合时，父母该怎么办？202 父母过渡期体验203 给父母的支持204 第10章 青春期早期养育207 身体发育208 智力发展210 学校211 情绪发展211 自我发展212 自我控制发展214 社会性发展215 父母任务和关注点220 实践问题：青春期男孩和女孩的特殊需求是什么？225 过渡期父母体验226 对父母的支持227 第11章 青春期后期养育229 生理发育229 学校232 工作233 情绪发展233 自我发展234 自我调节发展235 社会性发展235 父母任务和关注点239 实践问题：父母如何判断他们孩子的问题是否突出248 过渡期父母体验249 对父母的支持249 第12章 成人期养育252 成年的标准252 历史年代对成年期亲子关系的影响253 多种家庭形式255 过渡期养育255 独立型成年子女的养育259 不能独立的成年子女养育262 实践问题：如果子女成年后介于独立和无法独立之间，如何处理？264 照料自己的父母265 过渡期父母的体验266 对父母的支持267 Ⅲ不同生活环境下的养育 第13章 育儿和工作273 参与工作和家庭生活的若干维度274 工作和家庭生活的冲击277 驾驭工作和家庭生活的策略284 日托285 实践问题：工作父母如何照顾他们自己290 第14章 不同家庭结构中的养育293 未婚母亲和她们的孩子的体验294 婚姻或伴侣冲突296 离婚的过程297 父母应该为了孩子而在一起吗？304 父亲在儿童生活中的作用305 再婚307 女同性恋和男同性恋父母313 实践问题：在婚姻或伴侣关系的过渡期，父母应该怎么做？314 权威式养育的力量315 第15章 创伤期养育318 孩子的苦难318 儿童虐待和社区暴力的生态／交互作用模型320 对儿童虐待和暴力的处理321 预防暴力335 挑战模式336 实践问题：我们如何保证孩子的安全？336 结束语341 注释343