包邮师范生专业发展导论

上篇
章 国内外教育理论综述
节 西方主要教育家的思想
第二节 中国主要教育家的思想
第三节 现代西方的教育思潮
第四节 当代中国教育学说的建立与发展
第二章 教师职业认同与教师职业道德
节 教师职业认同感
第二节 教师职业道德概述
第三节 教师职业道德规范
第三章 师范生的综合素质
节 师范生初登讲台的问题诊断
第二节 当代师范生的综合素质要求
下篇
第四章 教案
节 什么是教案
第二节 教案的编写
第三节 案例分析
第五章 说课
节 说课的准备工作
第二节 说课的基本要求
第三节 说课后的反思提升
第四节 说课案例
第六章 课堂教学
节 课堂教学艺术
第二节 教学方式
第三节 课堂教学艺术实例
第七章 评课
节 评课的意义和作用
第二节 评课的要素
第三节 评课的方法
第四节 评课的注意事项
第五节 评课案例分析
附件
附录一 中华人民共和国教育法
附录二 中华人民共和国教师法
附录三 幼儿园教师专业标准(试行)
附录四 小学教师专业标准(试行)
附录五 中学教师专业标准(试行)
附录六 教师资格条例
附录七 中小学教师资格考试暂行办法
后记