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生命中最好的语文课
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生命中最好的语文课

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商品评论(1条)
ztw***(三星用户)

很好,谢谢中图网,价格比较优惠,送货速度快!图书内容经典,值得收藏!

2023-04-09 13:03:43
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图文详情
  • ISBN:9787540786472
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:320
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787540786472 ; 978-7-5407-8647-2

本书特色

直指核心的教学目标 清晰明确的教学形式 效果*的沟通启发 合理科学的课程设置 本书以坚实的教育理论为经,以丰富的课堂教学案例为纬,提出语文课堂是思辨的,充满诗意的。阅读本书,你会在小说的教学情境中“经过与穿越”,品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸;在诗歌教学的课堂中,你又能涵咏《长相思》的浪漫精致,体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈;在散文教学的跳跃与灵动中,你会思索《生命,生命》的爱和勇敢……让我们一起走进*好的语文课堂,感受深度语文的独特魅力。本书适合广大教师,教育和科研工作者阅读。

内容简介

一本深受中小学教师喜爱的书!在*美的时光上*好的语文课! 教什么,明明白白! 怎么教,清清楚楚! 一线名师的经验集粹 深度语文的*实践 本书以坚实的教育理论为经,以丰富的课堂教学案例为纬,提出语文课堂是思辨的,充满诗意的。阅读本书,你会在小说的教学情境中“经过与穿越”,品味《孙悟空三打白骨精》的曲折坚定、《草船借箭》的成竹于胸;在诗歌教学的课堂中,你又能涵咏《长相思》的浪漫精致,体验“孤帆一片日边来”的洒脱豪迈;在散文教学的跳跃与灵动中,你会思索《生命,生命》的爱和勇敢……让我们一起走进*好的语文课堂,感受深度语文的独特魅力。本书适合广大教师,教育和科研工作者阅读。

目录

目录 001/序:语文课堂——灵魂的栖息地 **章经典小说篇 002/西游记 002/孙悟空三打白骨精 002/**课时:什么是阅读 005/尝试加批注 007/预习的作用 008/细读课文 013/三字妙评 015/分角色朗读 019/二打白骨精 021/第二课时:悟空的原则 025/表格归纳法 026/《西游记》整本书共读 026/主题研讨 035/PPT线路图隐藏密码 037/草船借箭 037/巧妙利用多媒体 039/解读造字规律 041/分组朗读 044/谁是好人 048/历史背景解析 053/凡卡 053/课前检测 054/一封怎样的信 056/把不懂的提出来 058/用心读,用心听 065/凡卡的两个出路 067/流芳百世的杰作 071/巨人的花园 072/你的人生理想是什么 073/从童话里学到什么 077/专家式阅读 090/让学生续写结尾 095/世间*美的花 第二章诗歌篇 100/望天门山 102/诵读·识字 105/识字:孤帆、日边 108/前两句:水冲开山,山阻挡水 110/后两句:两岸青山,迎接诗人 112/尾声·检查 113/六月二十七日望湖楼醉书 114/从检查预习开始 116/小组交流与全班反馈 118/诗画结合的学习 121/朗读训练 122/诗背后的诗人 125/长相思 126/结合资料,学习文本 126/预习作业 126/补充资料 127/《长相思》赏析资料 129/有效教学框架设计(教案) 130/朗读的感情 131/词牌解析 133/读出一个诗人来 135/怎样读出“乡心” 139/“乡心”中的感情 141/你喜欢这首词吗 143/尾声·我们的乡心在何处 144/山居秋暝 144/预习题·巩固和延伸 147/从预习《七律·长征》开始 149/“对对子”游戏 151/朗读中的理解 153/详细翻译 155/思考:空山空在哪 159/去留随意的美景,已入佳境的课堂 161/枫桥夜泊 162/朗读《做一片美的叶子》 164/复习《向着明亮那方》 165/关于这首诗,你知道什么 167/朗读的三步:清爽、味道、神韵 169/用眼睛和耳朵品味 172/归园田居 172/理解诗的意境 174/题目的两种读法 177/准确领会字义 180/诗人态度:亲近自然 182/黑白的哲学思考 186/传授一种读书方法 第三章散文篇 190/生命,生命 190/检查预习:生命是什么 191/准确朗读 193/鱼骨图梳理脉络 195/了解背景资料 198/生命体验:脆弱或顽强 200/生命——偶然,执着 201/第三个生命故事 204/完成故事添加 205/第三重境界 207/珍珠鸟 208/前奏:晨诵《画眉鸟》 209/预习:《小狮子爱尔莎》 211/找出核心观点 213/读出情感来 216/关键字:嘴、肥 217/如何建立友谊 221/分角色朗读 222/放回大自然 227/天窗 227/你看到了什么 229/读出别样味道 235/对比法分析课文 244/培养神奇的想象力 247/小露珠 247/熟悉的小露珠 248/按提示写生字 249/PPT回顾内容 251/文本细读:慢慢变大 252/比喻句的学习 257/思考题:如何归纳 259/写首诗吧 262/落花生 263/有趣的插曲 263/苹果做礼物 267/表格的妙用 273/与文本对话 276/内容的生发 第四章科普说明篇 282/大瀑布的葬礼 283/走向一次未知 283/互动:投下一票 284/找出关键词 287/瀑布为什么消失 290/赞同VS反对 291/没有“正确的答案” 第五章思维与说话篇 294/龟兔赛跑 294/龟兔赛跑的不同版本 295/重温故事及N个版本 297/这些故事有相同的地方吗 298/比赛公正吗 299/乌龟输了 301/揭示故事的寓意 302/第三次赛跑 306/努力 聪明
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相关资料

他可以在课堂上挥洒自如,可以自信地去小学、初中、高中上课并颇受好评,也可以深刻地理解各家之说,甚至精辟地指出其优长乃至缺陷。换句话说,可能比大部分一线老师更了解一线,也可能比许多所谓的教育专家更清楚理论。 ——网络评论 我一直把《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗歌当作一种纯写景诗,何曾想过它与人生的关联,尤其是自己的人生。干老师却告诉我们:“生命必将遭遇突如其来的风暴,我们不但要学会忘记, 还当以欣赏的姿态,欣赏黑云白雨以及雨后的湖水如天。”是啊,人生怎能不是如此呢?我们真应该有一个豁达乐观的处世态度。 ——网络评论 好老师是天然的,是要天分的;好老师又是必然的,是要丰厚的积淀的。向上课的干老师致敬。 ——网络评论

作者简介

干国祥,男,生于1969年,浙江绍兴人。新教育实验研究中心成员。先后在教育在线等论坛担任版主和总版主,从事教育网络管理、教育创作和教师培训等工作。加盟新教育实验后,主持新教育研究中心理论和课程研发,在新教育儿童课程,“晨诵、午读、暮省”的生活方式,“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的教师专业发展模式,以及理想课堂的教学框架和三重境界、新教育叙事心理学框架等领域,都有启发性贡献,在实践和理论上都有所建树。治学以道家和禅宗为源,多年来广泛涉猎西方哲学、心理学,自称儒家弟子,现致力于儒道经典的再阐释。 出版作品《理想课堂的三重境界》《生命中*好的语文课》《破译教育的密码》等,在《人民教育》《南风窗》《教师博览》等杂志发表各类文章多篇,先后在《成长》等报刊开设个人专栏。

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