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- ISBN：9787560883854
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：140页
- 出版时间：2019-03-01
- 条形码：9787560883854 ; 978-7-5608-8385-4
内容简介
本书遵循学生心理认知规律, 为学生提供一条认知创新内涵、萌生创新意愿的行动路径。内容涉及国内外典型创新的案例、创新大赛的趣味故事、同龄人和青年创客的案例等, 为读者审视创新的价值和循序渐进地培养创新能力提供了科学的指导。全书采用生动的文本叙事, 呈现创新这一思维品质的美学价值。
目录
序
**章 邂逅创新
**节 生活中的创新
第二节 学科中的创新
第三节 直击创新大赛现场
第二章 认知创新
**节 观名人经历，启创新智慧
第二节 读趣味故事，学创新方法
第三章 探索创新
**节 同龄人的创新案例——纸张遇水为什么褶皱
第二节 青年创客案例——创新的教育与教育的创新
第三节 名人创新案例——比"钢铁侠"更炫酷的男人
第四章 审视创新
**节 创新的价值
第二节 我也能创新吗
第三节 尊重创新
参考文献
**章 邂逅创新
**节 生活中的创新
第二节 学科中的创新
第三节 直击创新大赛现场
第二章 认知创新
**节 观名人经历，启创新智慧
第二节 读趣味故事，学创新方法
第三章 探索创新
**节 同龄人的创新案例——纸张遇水为什么褶皱
第二节 青年创客案例——创新的教育与教育的创新
第三节 名人创新案例——比"钢铁侠"更炫酷的男人
第四章 审视创新
**节 创新的价值
第二节 我也能创新吗
第三节 尊重创新
参考文献
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作者简介
杨士军，复旦大学理学博士，上海市特级教师。在教育管理、创新教育等方面有专长，领衔的教育改革项目获2017年上海市基础教育教学成果奖特等奖，2018年国家基础教育教学成果奖二等奖。
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