- ISBN：9787100171793
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：346
- 出版时间：2018-07-01
- 条形码：9787100171793 ; 978-7-100-17179-3
本书特色
《义务教育常用词表（草案）》（以下简称《词表》）首次发布了中小学阶段应该掌握的15 114个常用词语，并提供了这些词语的语义分类，将为我国义务教育阶段的语文教学，教材、教辅及工具书的编写，中文信息处理、机器翻译等提供重要依据。 词表由教育部语言文字信息管理司组编，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、福建省人文社科研究基地“两岸语言应用与叙事文化研究中心”承担研制，苏新春教授主编。 词表分为“音序表”和“义类表”两个部分。“音序表”收录词语15 114个，按拼音顺序排列，并提供词语的拼音、分级、词性，以及在“义类表”中的编码。“义类表”收录附有分级信息的词语17 092个，按义类编排，体现词语在整个语义系统中的分布情况，以及与其他相关词语的语义关系（同义、近义、类义或反义）。
内容简介
1. 由教育部语言文字信息管理司发布。 2. 首次公布了义务教育阶段应该掌握的15 114个常用词语，填补了国内空白。 3. 分四个学段标出词级，方便教学实践和相关教材、工具书的编写。 4. 提供五级语义分类，大致反映了中小学阶段常用词语的语义分布情况。 5. 与《义务教育语文课程标准（2011年版）》的收字及分级相衔接。
目录
作者简介
苏新春，厦门大学中文系教授、博士生导师，国家语言资源监测与研究教育教材中心主任、两岸语言应用与叙事文化研究中心主任。主要从事汉语词汇理论、词汇与文化、词汇计量、辞书语言、教育教材语言等方面的研究。已出版的著作有《汉语词义学》《文化的结晶——词义》《汉字语言功能论》《当代中国词汇学》《汉字文化引论》《词义文化的钩沉探赜》《汉语词汇计量研究》《现代汉语分类词典》等。
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