领导力.知识共享与组织绩效研究:知识共享行为的媒介效果及员工文化倾向的调节作用
- ISBN:9787520326223
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:103
- 出版时间:2018-09-01
- 条形码:9787520326223 ; 978-7-5203-2622-3
本书特色
企业内部知识共享是个体、团队和组织环境之间复杂的互动结果。人格特质、领导行为、组织文化与人力资源管理政策等因素均会影响知识共享。目前,对影响组织内部知识共享要素分析的相关研究大部分还停留在企业制度、工作程序、评价以及补偿、情报技术传递方式等方面。同时,目前,组织知识共享的研究大多关注组织层面的知识管理工具对知识挖掘、搜寻、传递和储存的效用、组织氛围等组织文化对知识共享的影响,较少关注微观因素的影响,如互惠、信任、社会网络关系等,而且也缺乏对个体和组织因素在激发员工知识共享行为方面的研究。
目前,在全球化环境中,跨国企业面临着在不同环境下管理各种各样的知识问题。随着管理环境的全球化、员工年龄结构及价值观等变化,信息量以及知识的有效管理是需要跨国公司去解决的问题。跨国企业既需要积极吸取新的知识与技术,更需要使已有的知识在组织内共享来提高组织绩效。在国际经营管理领域中,知识管理一直被认为是跨国公司的难题之一。在跨文化环境下的知识共享,由于人们之间存在语言障碍、价值观、宗教信仰和行为方式等差异,比相同文化背景下的知识共享要复杂得多、困难得多。 企业内部知识共享是个体、团队和组织环境之间复杂的互动结果。人格特质、领导行为、组织文化与人力资源管理政策等因素均会影响知识共享。目前,对影响组织内部知识共享要素分析的相关研究大部分还停留在企业制度、工作程序、评价以及补偿、情报技术传递方式等方面。同时,目前,组织知识共享的研究大多关注组织层面的知识管理工具对知识挖掘、搜寻、传递和储存的效用、组织氛围等组织文化对知识共享的影响,较少关注微观因素的影响,如互惠、信任、社会网络关系等,而且也缺乏对个体和组织因素在激发员工知识共享行为方面的研究。
目前,在全球化环境中,跨国企业面临着在不同环境下管理各种各样的知识问题。随着管理环境的全球化、员工年龄结构及价值观等变化,信息量以及知识的有效管理是需要跨国公司去解决的问题。跨国企业既需要积极吸取新的知识与技术,更需要使已有的知识在组织内共享来提高组织绩效。在国际经营管理领域中,知识管理一直被认为是跨国公司的难题之一。在跨文化环境下的知识共享,由于人们之间存在语言障碍、价值观、宗教信仰和行为方式等差异,比相同文化背景下的知识共享要复杂得多、困难得多。
因此,《领导力、知识共享与组织绩效研究:知识共享行为的媒介效果及员工文化倾向的调节作用》重点基于社会层面的文化价值观,以跨国企业中的中国员工为对象,分析员工个人和团队知识共享行为、组织绩效产生的影响机制、员工个人的文化倾向以及交易型领导力和变革型领导力在知识共享行为影响机制中的调节作用,并对跨国企业在中国生产经营方面提供了有针对性的实践建议。
内容简介
在知识经济时代,组织内部知识共享的重要性越来越受关注的如今,为了提高组织竞争力,很多企业争先引进各种知识共享平台等来试图促进组织内部的知识共享,但知识共享系统不仅仅意味着具体完善功能的物理系统。物理系统以及程序只能承担知识共享中的过程,知识的投入和产出还是需要由知识共享的主体即当事人来完成,因此研究知识共享问题,需要从以人为中心的角度去分析。该书基于知识经济条件下以人为中心的视角,主要以中国境内外资企业为研究对象,分析直属上司领导力(交易型领导力与变革型领导力)对其员工个人知识共享行为以及团队知识共享水平认知产生的影响,并在此基础上进一步研究对于个人绩效以及团队绩效的影响。
目录
**节 研究背景与问题
一 研究背景
二 研究问题
第二节 研究目的与意义
一 研究目的
二 研究意义
第三节 研究方法与基本结构
一 研究方法
二 基本结构
第二章 文献综述
**节 领导理论
一 领导力概念
二 领导力构成要素
三 领导力理论发展过程
第二节 交易型领导力和变革型领导力
一 交易型领导力
二 变革型领导力
第三节 知识、知识管理与知识共享
一 知识
二 知识管理
三 知识共享
第四节 组织绩效
一 业务绩效
二 创新行为
第五节 个人文化倾向
一 文化的概念及构成要素
二 文化环境分析模型
三 跨文化环境分析
第三章 总体研究设计
**节 研究模型设计与研究假设
一 研究模型
二 研究假设
第二节 研究方法
一 变量的定义及测量
二 问卷构成
第四章 实证分析
**节 基础统计分析
第二节 因子、信度及相关关系分析
一 因子分析
二 信度分析
三 相关关系分析
第三节 验证假设
一 假设1:交易型领导力效果
二 假设2:变革型领导力增量效果
三 假设3:知识共享行为对个人和团队业务绩效、创新行为效果
四 假设4:个人知识共享行为和团队知识共享水平认知的中介作用
五 假设5:他人中心性与自我中心性倾向的调节作用
第四节 总结假设验证结果
第五章 结论
**节 研究结论
第二节 对管理者启示
第三节 不足及展望
附录 调查问卷
参考文献
作者简介
奇海兰,管理学博士,鲁东大学商学院讲师。2011年8月毕业于韩国崇实大学管理学院人力与组织管理专业。主要研究领域为人力资源管理、组织变革、领导力等。目前主持项目有鲁东大学人才引进项目、烟台市社科联项目、教育部留学人员项目等。
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