包邮博物馆与学校的合作机制研究

**章 绪论 **节 馆校合作研究的背景 第二节 馆校合作研究的意义 第三节 核心概念的界定 第二章 中西方馆校合作相关研究述评 **节 西方博物馆教育及相关理论的研究综述 第二节 西方场馆教育研究的主要趋势 第三节 影响场馆教育的相关因素综述 第四节 **相关研究 本章小结 第三章 西方馆校合作的脉络、现状及启示 **节 西方馆校合作的历史演进 第二节 欧洲馆校合作的案例与分析 第三节 西方馆校合作的经验与启示 本章小结 第四章 中国馆校合作的脉络及宏观背景 **节 中国馆校合作的历史演进 第二节 中国馆校合作的宏观背景 第三节 中国馆校合作的政策供给及存在的问题 本章小结 第五章 中国馆校合作的现状及探究 **节 研究的目标、思路与方法 第二节 数据收集和样本描述 第三节 中国馆校合作的现状及问题梳理 第四节 中国馆校合作现状探究 本章小结 第六章 中国馆校合作中的利益相关者及关系类型 **节 馆校合作中的各类利益相关者的一般分析 第二节 馆校合作中的基本主体关系类型 本章小结 第七章 博物馆与学校合作的行为演化分析 **节 合作行为演化的基本假设和模型 第二节 馆校合作组织内部管理者与执行者的行为演化分析 第三节 博物馆与学校组织问的行为演化分析 第四节 馆校合作组织和政府问的行为演化分析 本章小结 第八章 中国馆校合作机制的构建 **节 馆校合作的投入机制 第二节 馆校合作组织的运行机制 第三节 馆校合作的评估监控机制 第四节 馆校合作的激励机制 本章小结 第九章 馆校合作课程的创建与设计 **节 创建合作框架 第二节 准备具体的合作计划 第三节 馆校合作课程总体框架的组成 第四节 开发馆校合作课程 第五节 馆校合作课程的评估 结语 附录 图录 表录 参考文献 后记