怎么说,孩子才会听;如何听,孩子才肯说
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- ISBN:9787513923422
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:209
- 出版时间:2018-05-01
- 条形码:9787513923422 ; 978-7-5139-2342-2
本书特色
★推荐1.我们明知道吼叫不好,可是情绪上来的时候,就做了情绪的奴隶,这样孩子怎么可能和我们合作呢? ★推荐2.世上根本没有不听话的孩子——只是你的方法差了一点点,态度差了一丢丢。 ★推荐3.好的沟通可以赢得孩子,而语言的暴力虽然可以赢了孩子,却不能走近孩子内心。 ★推荐4.学会听与说的技巧,说孩子爱听的,听孩子想说的,从此告别“左耳进,右而出”的尴尬,摆脱孩子闷声不说的烦恼。 ★推荐5.从“说”与“听”两大主题入手,内容涵盖合作、纠错批评、赏识教育、拒绝话术、尊重意识、倾听艺术等常见的教育话题,解决亲子沟通过程中90%以上的问题! ★推荐6.端正教育态度,把孩子当成是小大人一样看待,然后用孩子的思考方式和逻辑告诉他怎么做。
内容简介
亲子沟通是家庭教育中很基本、很重要的内容。本书紧紧围绕“怎么说”和“如何听”两个主题,结合现代家庭教育中常遇到的问题,分别从引导孩子合作、纠错批评、赏识教育、拒绝话术等方面入手,再辅以态度、时机、措辞等沟通细节,详细论述了诸多亲子沟通的方法和经验,旨在帮助父母开启孩子的心灵世界,搭建起与孩子融洽的沟通之桥。
目录
上篇说话有技巧,打开与孩子沟通的正确方式
**章没有不听话的孩子,只有不会说话的父母
不是孩子不听话,是我们不会表达//004
交流要走心,把话说到孩子的心坎里//008
管好自己的嘴,少说、不说更有效//012
拒绝“尬聊”,做会聊天的父母//015
斗智斗勇:让孩子瞬间听话的五个小妙招//019
第二章引导孩子合作,吸引孩子与我们合拍
建议比命令更有效//024
与孩子做个约定//027
凡事和孩子商量一下//031
适当给孩子一点提示//034
直述自己的感受,引导孩子与我们合作//037
这些语言模式你还在用吗//039
第三章巧妙批评,消除孩子的逆反心理
给批评的话裹上甜甜的“糖衣”//044
批评孩子要分场合、看时机//047
不要翻孩子的旧账//050
批评孩子要适可而止//053
孩子只爱听好话,不爱听批评怎么办//056
第四章适度赞赏,用言语夸出懂事的好孩子
借他人之口夸奖孩子//060
描述性的赞赏更有效//064
把赞赏性行为总结为一个词//067
有效赞赏孩子的八个小技巧//070
夸奖变伤害?谨防这三类话//074
第五章巧言拒绝,孩子乐意接受才不会被伤害
小调查:你是怎样拒绝孩子的//078
向孩子委婉地说“NO”//080
给孩子一个拒绝的理由//083
温柔而坚定地拒绝孩子//086
拒绝“熊孩子”的三类话//089
代替说“不”的四个小技巧//093
上篇小测试
沟通能力测试//098
下篇倾听有态度,聆听孩子内心深处的声音
第六章没有不会表达的孩子,只有不会倾听的父母
做善于倾听的父母//104
再忙也要倾听孩子的心声//108
有效倾听才能良好沟通//111
用心听懂孩子的话外音//115
倾听误区1:轻易打断孩子的话//119
倾听误区2:急着否定孩子的话//122
第七章放下大人的架子,倾听从尊重开始
放低姿态,蹲下来听孩子慢慢说//126
理解并尊重孩子的想法//129
体会并接纳孩子的情绪和感受//133
用全神贯注代替心不在焉//136
以平等的姿态耐心倾听孩子的话//140
第八章把握倾听时机,给孩子倾诉的机会
孩子哭泣时,倾听是*好的陪伴//144
孩子愤怒时,倾听比发火更管用//148
孩子发脾气时,听听孩子的解释//152
孩子害怕时,倾听孩子的恐惧//155
安排专门的时间,倾听孩子的话//158
第九章带着问题倾听,掌握倾听当中的回话技巧
积极回应孩子的话//162
用反馈式倾听给孩子回应//165
对孩子的话表示出浓厚的兴趣//170
沉默几秒后,再重复孩子的话//174
倾听的时候尽量少说“我也是”//178
第十章积极引导孩子,让孩子说出内心的想法
创造一个轻松、舒适的谈话氛围//182
鼓励孩子说出内心的真实想法//186
来点幽默,让话题变得更愉快//189
不要否定,只要同理//191
让沉默不语的孩子打开话匣子//195
让孩子吐露心声的五个小技巧//198
下篇小测试
倾听能力测试//201
附录
孩子*爱听的六句话//203
后记
你了解你的孩子吗//208
节选
拒绝“熊孩子”的三类话 星期天,妈妈带着童童去商场买衣服,正临近圣诞节,很多商店的玻璃橱窗里都装饰着圣诞树,架子上摆放着圣诞老人玩偶。妈妈和童童走进一家童装店,妈妈在里面挑童装,童童跑到架子上拿起一个圣诞老人玩偶把玩起来,临走时爱不释手,非要把玩偶拿回家。 “童童,这个玩偶是人家店里的摆件,是非卖品……”妈妈耐心地解释。 “不,我就要嘛。”童童开始跟妈妈撒泼耍赖。 “你这孩子,怎么不听话,快放下,这么多人看着呢!”妈妈觉得有点尴尬。 “不,我就不!”童童一屁股坐在地上,抱着怀里的玩偶不起来,任凭妈妈怎么说都不管用。妈妈又气又恼,想发火,可是转念一想,这是公共场合,难免要注意自己的语言和行为方式,该怎么拒绝孩子的无理取闹呢? 相信这样的场景大家并不陌生,“熊孩子”之所以是“熊孩子”,是因为他们根本不分场合,也不管你有没有带钱,也不管喜爱的玩具是否是非卖品,只要他们看上了,就会耍赖撒泼,所以怎么拒绝“熊孩子”的无理取闹让我们十分头疼。其实,当“熊孩子”不听话时,我们可以试试以下3类话语,也许会有出其不意的效果。 1.“……你自己想想,看着办吧!” 这种拒绝方式是把决定权交给孩子,让孩子自己去选择。比如,上面的例子中,面对孩子的胡搅蛮缠,不妨对他说:“我已经说过了,这件玩具是非卖品,即使妈妈想给你买,人家也不卖,所以你再这样也是没有用的,而且你难道想一直这样被叔叔阿姨用奇怪的眼神看着吗?你自己想想,看着办吧!” 再比如,孩子作业还没有做,就嚷着看电视、玩游戏,这时不妨对他说:“你是知道的,你一看电视就停不下来,作业很可能完不成,这样你明天就会受到老师的批评,难道你想当着全班同学的面被老师批评吗?你自己想想,看着办吧。” 很多时候,孩子无理取闹是因为他觉得用这样的方式能得到他想要的,如果我们用肯定的语气告诉他这样行不通,或是把他这样做的后果告诉他,让他自己思考一下,很多时候孩子也能做出明智的选择。 2.“你已经是个大孩子啦……” 孩子的成长速度和其爱护面子的速度极不相符,所以我们常常看到,即使是一个小孩子也会因为面子问题和大人争得面红耳赤,而如果这时我们来一句“你已经是个大孩子啦……”,孩子就会很受用,会更容易接受我们的拒绝之意。 比如,孩子到了商店见什么要什么,不妨对他说“你已经是个大孩子啦,小孩子才会见什么要什么,我们×××是大孩子,知道什么东西该买,什么东西不该买……” 总之,要讲述一个大孩子该有和不该有的表现,并用“大孩子”这个词约束孩子的行为,从而让孩子接受我们的拒绝。 3.“这件事打住,我们换个话题……” 法国著名教育家卢梭曾说:“当孩子哭着要东西的时候,无论他是想更快地得到,还是为了使别人不敢不给,家长都应当干脆地加以拒绝。”因此,对于“熊孩子”我们决不能迁就,不能因为孩子哭闹而一味满足他的要求。不过,在拒绝孩子时,我们不能简单粗暴地对孩子大吼大叫或是命令呵斥,而是要学会间接拒绝,比如说:“这件事打住,我们换个话题……” 比如,在公共场合,孩子们一贯的伎俩是哭闹,而简单的拒绝是不会让他们放弃哭闹的“缠”功的,这时候我们一定要坚持自己的原则,用平静的语气对孩子说:“打住,我们换个话题……”其间可以谈谈孩子喜欢的话题,如即将到来的旅游,下周要去的游乐场,等等。 这样,一方面可以让孩子明白我们的决定不会动摇,另一方面可以趁机转移孩子的注意力。等孩子情绪平复下来后再跟他说为什么要拒绝他,孩子会更容易接受。
作者简介
牛牛爸爸,儿童教养达人,有着丰富的儿童教养经验,其育儿文章多次在育儿网站及知名微信号转发,在圈内引起了一定的关注度,并作为特约编辑参与编写了《正面管教男孩100招》、《0~3岁儿童好性格养成书》等较有影响力的作品。
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