包邮新时代背景下钢琴教育研究与践行

前言
绪论

**章 文化视角下的中西钢琴物语
**节 钢琴的演变
第二节 钢琴构造与发音原理
第三节 中国钢琴音乐的引人
第四节 中西钢琴音乐比较研究

第二章 西方钢琴音乐文化中心主义历史审视
**节 西方早期键盘音乐
第二节 理性与严谨：巴洛克时期的古钢琴音乐
第三节 形式与美感：古典时期的钢琴音乐
第四节 浪漫与诗意：浪漫时期的钢琴音乐
第五节 民族化探索：民族乐派的钢琴音乐
第六节 多元并存：20世纪的钢琴音乐

第三章 “中国风格”钢琴音乐文化的自信构建
**节 文化选择：20世纪初钢琴音乐在中国的传播
第二节 文化兼容：20世纪中期的“中国风格”钢琴音乐创作
第三节 文化沙漠与多元：20世纪后期的“中国风格”钢琴音乐创作
第四节 文化推动：“中国风格”钢琴音乐形成的文化底蕴及审美内核

第四章 中西钢琴音乐教育对比研究
**节 西方钢琴音乐教育的发展
第二节 中国百年钢琴音乐教育的形成
第三节 中西钢琴音乐教育理念与实践对比分析

第五章 科学思维视域下的钢琴教学内容改革
**节 钢琴演奏的理性因素——作品结构分析对演奏的支撑作用
第二节 钢琴演奏的感性因素——感受、想象与创造

第六章 集体课视域下的钢琴教学践行
**节 钢琴集体课的优势及开展意义
第二节 钢琴集体课中的视奏实践
第三节 钢琴集体课中的合奏实践

第七章 基于就业导向下的钢琴教学践行
**节 钢琴教学的“专业”与“师范性”平衡
第二节 即兴伴奏汇报演出
第三节 钢琴弹唱汇报演出
第四节 校企结合实地实习实践

第八章 舞台表演型人才视域下的钢琴教学践行
**节 中国钢琴音乐作品诠释
第二节 西方钢琴音乐作品诠释
参考文献