包邮中捷特殊教育教师培养体系比较研究

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作者：李尚卫著

出版社：人民出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787010210179
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：250
出版时间：2018-04-01
条形码：9787010210179 ; 978-7-01-021017-9

本书特色

捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家，自1786年建立*所盲校以来，经过200多年的积淀，已形成比较完善的特殊教育体系，其特殊教育在世界教育史上尤其特殊的地位。本研究主要采用混合研究方法，将比较研究、文献分析、个案研究、项目评价等定性方法与问卷调查、统计分析等定量方法有机结合起来，系统调查了中国大陆57所高校与捷克10所高校特殊教育专业发展现状，比较分析了中捷特殊教育教师职前培养在关注领域、教育目标、课程体系、方法体系与评价体系等方面的异同，深入分析与反思了中捷特殊教育教师职前培养取得的成绩、存在的问题及面临的现实挑战，提出建立科学特殊教育教师培养体系的未来构想。本书作者在捷克三年攻读博士学位，专门研究捷克特殊教育并对之作中捷对比研究，为本书写作打下了坚实基础。

内容简介

捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家，自1786年建立所盲校以来，经过200多年的积淀，已形成比较完善的特殊教育体系，其特殊教育在世界教育目前尤其特殊的地位。本研究主要采用混合研究方法，将比较研究、文献分析、个案研究、项目评价等定性方法与问卷调查、统计分析等定量方法有机结合起来，系统调查了中国大陆57所高校与捷克10所高校特殊教育专业发展现状，比较分析了中捷特殊教育教师职前培养在关注领域、教育目标、课程体系、方法体系与评价体系等方面的异同，深入分析与反思了中捷特殊教育教师职前培养取得的成绩、存在的问题及面临的现实挑战，提出建立科学特殊教育教师培养体系的未来构想。本书作者在捷克三年攻读博士学位，专门研究捷克特殊教育并对之作中捷对比研究，为本书写作打下了坚实基础。

前言 **章概论一、研究起源与基本思路二、研究现状与意义三、研究设计四、核心概念第二章中捷特殊教育教师培养体系现状调查一、中国特殊教育教师培养体系现状二、捷克特殊教育教师培养体系现状第三章中捷特殊教育教师培养体系异同比较一、中捷特殊教育教师培养体系的相同点二、中捷特殊教育教师培养体系的不同点第四章中捷特殊教育教师培养体系优劣解构一、中国特殊教育教师培养体系的优劣二、捷克特殊教育教师培养体系的优劣三、中捷特殊教育教师培养体系面临的挑战第五章中捷特殊教育教师培养体系策略重构一、特殊教育教师培养体系的基本特质二、中捷特殊教育教师培养体系优化策略参考文献附录后记

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作者简介

李尚卫（1967－），四川达县人，海南师范大学特殊教育学教授，哲学博士，硕士研究生导师，主要从事从事特殊教育、农村教育、基础教育、教师教育等领域。先后主持省、厅与校级教学科研课题多项，在Journal of Special Education Research（日本）、Journal of Exceptional People（捷克）、《中国特殊教育》、《教师教育研究》等国内外学术期刊发表论文50余篇，出版《基础教育价值论》、《普通教育学》等多部著作，多次获得省、厅、市级教学和科研成果奖，被评为四川省第十二批有突出贡献专家、第十批学术和技术带头人后备人选。

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