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开放与远程教育学

开放与远程教育学

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图文详情
  • ISBN:9787516418567
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:251页
  • 出版时间:2019-08-01
  • 条形码:9787516418567 ; 978-7-5164-1856-7

本书特色

本书主要论述了开放与远程教育学的概念和学科前景、中外教育史、原理论、媒体论、教学论、课程论、服务论、管理论、质量论和经济论。初步构建了开放与远程教育的学科体系,系统总结了我国丰富的教育实践,强调了教育人口学和教育地理学的理论运用,提炼了新媒体的运用手段和方法,充分借鉴了英国开放大学支助服务的理论,归纳了我国当前开放大学发展的理念,探讨了管理思路并提出建议,勾勒了成本收益的市场规律。 本书是对当前我国开放大学和远程教育实践的总结,提出了我国新的教育理论。既是本科生和研究生的教材,同时也是广大研究人员的参考资料。

内容简介

本书主要论述了开放与远程教育学的概念和学科前景、中外教育史、原理论、媒体论、教学论、课程论、服务论、管理论、质量论和经济论。初步构建了开放与远程教育的学科体系,系统总结了我国丰富的教育实践,强调了教育人口学和教育地理学的理论运用,提炼了新媒体的运用手段和方法,充分借鉴了英国开放大学支助服务的理论,归纳了我国当前开放大学发展的理念,探讨了管理思路并提出建议,勾勒了成本收益的市场规律。 本书是对当前我国开放大学和远程教育实践的总结,提出了我国新的教育理论。既是本科生和研究生的教材,同时也是广大研究人员的参考资料。

目录

**章 导 论 **节开放与远程教育的概念 第二节开放与远程教育的学科 第三节开放与远程教育的前景 第二章 中国开放与远程教育史 **节 中国开放与远程教育的起源 第二节 中国开放与远程教育的发展 第三节 中国开放与远程教育的壮大 第四节 中国开放与远程教育的腾飞 第五节 中国台湾地区开放教育的发展历程 第三章 外国开放与远程教育历史 **节 开放与远程教育的创立时期(1728-1969) 第二节 开放与远程教育的转型阶段(1969-2000) 第三节 开放与远程教育的兴盛时期(2000—) 第四节 亚洲开放大学协会历史研究 第四章 开放与远程教育的原理论 **节 开放与远程教育的本质 第二节 开放和远程教育与社会的关系 第三节 开放和远程教育与生态环境的关系 第五章 开放与远程教育的媒体论 **节 旧媒体在开放与远程教育中的改进 第二节 新媒体在开放与远程教育中的意义 第三节 新媒体在开放与远程教育中的应用 第四节 新媒体在开放与远程教育中的策略 第六章 开放与远程教育的教学论 **节 开放与远程教学设计理论 第二节 开放与远程教学系统开发 第三节 开放与远程教学过程理论 第七章 开放与远程教育的课程论 **节 开放与远程教育的课程设置 第二节 开放与远程教育的课程开发 第八章 开放与远程教育的服务论 **节 学生学习支持服务总论 第二节 学生学习支持服务分论 第九章 开放与远程教育的管理论 **节 开放与远程教育的代际理论 第二节 开放与远程教育的区域规划 第三节 今后我国开放大学政策路径 第十章 开放与远程教育的质量论 **节 开放与远程教育质量观创新 第二节 开放与远程教育质量体系 第三节 开放与远程教育评估实践 第四节 开放与远程教育大学的排名 第十一章 开放与远程教育的经济论 **节 开放与远程教育经济学概述 第二节 开放与远程教育经济学发展 第三节 开放与远程教育的助学制度 附 录 一、远程教育教材与专著统计 二、开放教育教材与专著统计 后 记
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作者简介

黄立志,2007年北京师范大学教育学博士毕业。河北师范大学兼职硕士生导师。中国高教学会理事,天津市高教学会副秘书长,《天津高教研究》常务副主编。曾经担任《邢台职业技术学院学报》常务副主编。现任天津外国语大学国际传媒学院教授,主要从事教育技术学研究。出版《创新与借鉴:中国教育技术路径研究》等著作3部,在《教育与职业》《高教探索》《教育理论与实践》《现代教育技术》等中文核心期刊和C刊公开发表论文30余篇,其中人大报刊复印资料全文转载7篇。主持天津市教育科学规划课题等5项。为本科生讲授《远程教育学》《当代教育学》《教育技术学研究方法》和《文献检索与毕业论文写作》等课程。

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