(高职高专)应用写作教程(第三版)

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奔向书中的旷野 |每满79减30

作者：新世纪高职高专教材编审委员会

出版社：大连理工大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 语言文字

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图文详情

ISBN：9787561182031
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：291
出版时间：2018-01-08
条形码：9787561182031 ; 978-7-5611-8203-1

内容简介

　　《应用写作教程（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一。　　高职高专教育的人才培养目标是：培养生产、管理、技术、服务**线工作需要的高技能应用型专门人才。高职高专教育的课程教学目标是：培养学生的职业能力。因此“能力为本”成为高职高专院校探索人才培养模式、开展教育教学改革的出发点与落脚点。文化基础课作为职业教育的重要组成部分，作为教育教学环节的基础工程，也必须围绕“能力本位”这一核心展开教学改革。文化基础课作为培养学生职业综合能力的重要载体，所培养的职业态度、交际能力、商务礼仪、创新能力等都是从事职业工作**的综合能力，所以只有将职业岗位的工作任务、职业情境、专业规范等融入文化基础课的教学中，才能使文化基础课更贴近职业岗位能力需要，更符合专业人才培养要求。　　应用文写作着眼于实用，是许多职业岗位工作的重要内容。应用写作课程是一门通用技能课程，它的教学目标是“培养和提高学生从事专业职业岗位工作的写作能力”，在具体的教学过程中，要“培养和提高学生完成职业岗位典型工作任务的写作能力”。

导论
工作项目一应用写作概述
工作项目二应用写作基础

学习情境一专用书信写作
工作项目一感谢信写作
工作项目二慰问信写作
工作项目三祝贺信写作
工作项目四申请书写作
工作项目五求职信写作

学习情境二演讲致辞写作
工作项目一开幕词写作
工作项目二闭幕词写作
工作项目三演讲稿写作

学习情境三计划写作
工作项目一工作计划写作
工作项目二方案写作
工作项目三策划书写作

学习情境四总结写作
工作项目一工作总结写作
工作项目二经验总结写作
工作项目三实习报告写作
工作项目四述职报告写作

学习情境五调查报告写作
工作项目一反映情况调查报告写作
工作项目二介绍经验调查报告写作
工作项目三揭露问题调查报告写作
工作项目四研究探讨调查报告写作

学习情境六党政机关公文写作
工作项目一认识党政机关公文
工作项目二请示写作
工作项目三报告写作
工作项目四批复写作
工作项目五通知写作
工作项目六通报写作
工作项目七纪要写作
工作项目八函写作

学习情境七产品说明书写作
学习情境八商业广告写作
学习情境九商贸信函写作
学习情境十经济合同写作
工作项目一国内合同写作
工作项目二涉外合同写作

学习情境十一经济活动分析报告写作
学习情境十二市场预测报告写作
学习情境十三毕业论文写作

附录
附录一应用文中常用的专门用语
附录二党政机关公文处理工作条例
参考文献

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