- ISBN:9787518425488
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:324
- 出版时间:2018-02-01
- 条形码:9787518425488 ; 978-7-5184-2548-8
本书特色
作者乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)是美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的*专家。传统上,人们认为多动症是由基因决定的,但新近的科学研究发现,多动症的成因更为复杂,是基因和环境的共同作用。在《多动症儿童日常生活的科学管理》中,尼格教授基于表观遗传学,对多动症的成因作了详细的解释。 本书聚焦于环境因素对儿童多动症的影响,这在其他多动症书籍中是很少见的,这本书完美地补充了其他多动症图书忽视的部分,揭示了环境对多动症的重要作用。基于此,作者详细讲解了多动症儿童日常生活中的各种因素——饮食、睡眠、锻炼、化学物质、压力等对儿童多动症可能造成的影响,并提出了很多具体而实用的建议,帮助父母从日常生活中的各个方面着手,尽己之力帮助改善多动症儿童的症状。 同时,本书全面地分析了当前多动症的各种新奇疗法,可以有效帮助家长识别各类新兴的信息和疗法,避开各种新方法的“坑”,选择真正对自己的孩子有所帮助的治疗方案。
内容简介
作者乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)是美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的很好专家。传统上,人们认为多动症是由基因决定的,但新近的科学研究发现,多动症的成因更为复杂,是基因和环境的共同作用。在《多动症儿童日常生活的科学管理》中,尼格教授基于表观遗传学,对多动症的成因作了详细的解释。 本书聚焦于环境因素对儿童多动症的影响,这在其他多动症书籍中是很少见的,这本书完美地补充了其他多动症图书忽视的部分,揭示了环境对多动症的重要作用。基于此,作者详细讲解了多动症儿童日常生活中的各种因素——饮食、睡眠、锻炼、化学物质、压力等对儿童多动症可能造成的影响,并提出了很多具体而实用的建议,帮助父母从日常生活中的各个方面着手,尽己之力帮助改善多动症儿童的症状。 同时,本书全面地分析了当前多动症的各种新奇疗法,可以有效帮助家长识别各类新兴的信息和疗法,避开各种新方法的“坑”,选择真正对自己的孩子有所帮助的治疗方案。
目录
相关资料
多动症儿童父母的养育史可谓苦辣酸甜,公共场合因孩子闹腾遭受的白眼,每天接孩子时担心老师的召唤,学校家长会上面对孩子与其他孩子的差距,不断降低的学业期待等。但不管如何,父母们还是努力着,等待享受那个可能迟到的育儿“甜”。家长内心期待的那个甜一定会到来的,然而过程中需要科学的指导。《多动症儿童日常生活的科学管理》这本书,会让你正确认识多动症,接纳多动症的孩子,更能教会你如何在日常生活中利用现有资源帮助孩子。作为多年从事特殊儿童研究与援助的心理学工作者,我感受到了作者和译者的专业精神,真诚地推荐此书给需要“它”的人。
——雷秀雅
北京林业大学心理学系教授
中国残联精协孤独症委员会专家委员
“北京林业大学彩虹宝贝特殊儿童心理干预中心”创始人和负责人
在临床专业人员都跟不上节奏时,你如何能了解多动症研究及其疗法的*进展呢?很简单——阅读这本书!尼格医生是一位杰出的临床科学家,他能把很复杂的观点变得通俗易懂。他不仅对当前已知的多动症病因进行了解释,更重要的是,他提供了很多见解和建议,帮助你为孩子找到*治疗方案。
——拉塞尔·巴克利(Russell A. Barkely)
弗吉尼亚儿童治疗中心和弗吉尼亚联邦大学医疗中心精神病学临床教授
国际公认多动症领域权威专家
《如何养育多动症孩子》作者
尼格医生提出了对多动症的全新见解,揭示了基因和环境是如何作用于多动症的。他回顾了饮食、锻炼对多动症的帮助,以及其他新奇疗法的优缺点,帮助你在各种各样的方案中选择*适合你孩子的方法。关于多动症的错误信息比比皆是——这本书能够让你明辨是非。
——斯蒂芬·法拉恩(Stephen V. Faraone)
纽约州立大学上州医科大学精神病学、神经科学和生理学杰出教授
作者简介
作者简介
乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)
美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的**专家。自20世纪90年代开始,他一直在进行多动症的科学研究,并与患儿及其家人一起做诊断评估和治疗规划。
译者简介
作者简介
乔尔·T. 尼格(Joel T. Nigg)
美国俄勒冈健康与科学大学精神病学和行为神经科学教授,是多动症领域的**专家。自20世纪90年代开始,他一直在进行多动症的科学研究,并与患儿及其家人一起做诊断评估和治疗规划。
译者简介
肖凤秋
北京师范大学发展心理学博士,中国儿童中心助理研究员,研究方向包括儿童与青少年亲社会行为、情绪、动机与创造性、校外教育、儿童权利等。已在《社会神经科学》(Social Neuroscience)、《创造力研究杂志》(Creativity Research Journal)、《心理科学》《心理发展与教育》等国内外核心期刊发表文章20余篇,参与编撰、翻译著作6部。
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