包邮基于民族文化认同感的汉语教育研究

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作者：覃淑华

出版社：现代出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787514380774
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：406页
出版时间：2019-08-01
条形码：9787514380774 ; 978-7-5143-8077-4

本书特色

本书共五章：**章绪论；第二章课题研究成果与反响；第三章汉语教学与汉语文化；第四章澧水流域短语与短语文化；第五章课题研究典型案例。重点以”汉语言教育与民族文化整合”为线索，以”汉语言教育与民族文化”相互渗透、相互融合为前提，解决既学好汉语言知识，又认同民族文化的问题。主要呈现了三个方面的内容。一是阐述了开展”汉语教育与民族文化认同感建立”的重要意义、价值简析，客观地分析了汉语教育暴露的现状；二是创造性地提出了”汉语言教育与民族文化整合”的教学理念，全方位展露了汉语言教育与民族文化相互渗透的实施途径与方法，特别在汉字教学、经典诵读、地方谚语、地方歇后语、乡土民谣领域，进行了有效地探索，建立起了基于文化认同的汉语课堂教学新框架；三是全面推介了”汉语言教育与民族文化整合”取得的理论与实践成果。全书按理论、实践、成果的脉络予以展示，层次清楚，线索清晰。

内容简介

本书共五章：*章绪论；第二章课题研究成果与反响；第三章汉语教学与汉语文化；第四章澧水流域短语与短语文化；第五章课题研究典型案例。重点以”汉语言教育与民族文化整合”为线索，以”汉语言教育与民族文化”相互渗透、相互融合为前提，解决既学好汉语言知识，又认同民族文化的问题。主要呈现了三个方面的内容。一是阐述了开展”汉语教育与民族文化认同感建立”的重要意义、价值简析，客观地分析了汉语教育暴露的现状；二是创造性地提出了”汉语言教育与民族文化整合”的教学理念，全方位展露了汉语言教育与民族文化相互渗透的实施途径与方法，特别在汉字教学、经典诵读、地方谚语、地方歇后语、乡土民谣领域，进行了有效地探索，建立起了基于文化认同的汉语课堂教学新框架；三是全面推介了”汉语言教育与民族文化整合”取得的理论与实践成果。全书按理论、实践、成果的脉络予以展示，层次清楚，线索清晰。

**章　绪　论 001**节　研究概况 003第二节　课题研究背景 007第三节　研究目标与内容 012第四节　研究方法与措施 013 第二章　课题研究结果与反响 021**节　研究结果与结论 023第二节　研究效果及其反响 041第三节　研究的体会与思考 051 第三章　汉语教学与汉语文化 053**节　汉语课堂教学实录与评析 055第二节　汉语与文化简析 133第三节　汉语教育活动集锦 195 第四章　澧水流域短语与短语文化 199**节　谚语与文化 201第二节　歇后语与文化 286第三节　乡土民谣与文化 349 第五章　课题研究典型案例 373**节　学生案例 375第二节　教师案例 388 第三节　学校案例 396

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