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中国民族地区经济社会调查报告(西吉县卷)

中国民族地区经济社会调查报告(西吉县卷)

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图文详情
  • ISBN:9787520343244
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:208
  • 出版时间:2018-08-01
  • 条形码:9787520343244 ; 978-7-5203-4324-4

内容简介

本卷对21世纪以来宁夏西吉县的政治、文化、经济、教育、宗教等问题进行了深入调查,并对其经济发展作出了评价。

目录

**章 绪论
一国内外理论研究综述
二研究方法
三研究思路

第二章 西吉县经济社会发展条件
一基本情况
二地理位置与地貌特征
三行政区划及乡镇设置
四 自然环境
五资源状况

第三章 历史与政治
一建制沿革与民族历史分布
二红军长征将台堡会师及回族革命斗争
三新中国成立前后政治生活变迁
四 民主改革和民族地区的跨越式发展
五民族区域自治实践

第四章 民族与习俗
一西吉县民族现状
二西吉县回族源流及伊斯兰教信仰
三伊斯兰教派与民俗文化
四 民族宗教事务管理

第五章 人口与婚姻家庭
一人口状况
二人口生育政策
三人口流动和迁徙
四婚姻
五家庭
六西吉县主要姓氏调查

第六章 经济发展
一经济发展历程
二“十二五”时期经济发展情况
三特色农业
四工业经济
五现代服务业

第七章 扶贫开发
一反贫困理论
二宁南山区扶贫开发概况
三西吉县扶贫开发历程
四生态移民建设
五精准扶贫
六闽宁协作扶贫
七乡镇扶贫开发调查

第八章 社会发展
一社会结构与变迁
二社会保障与社会福利
三社会治安

第九章 教育、科技、文化、体育和卫生事业
一教育
二科学技术
三文化
四体育
五医疗卫生

第十章 城乡建设与生态环境
一城镇化建设
二新农村建设
三生态建设
四环境保护
参考文献
关键词索引
后记
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节选

  《中国民族地区经济社会调查报告:西吉县卷》:  (一)学校建设  1.中学县城中学与乡镇中学。县城中学6所,其中高级中学1所(西吉中学),职业中学1所(西吉职中),完全中学2所(西吉回中、西吉二中),初级中学2所(西吉三中、西吉实验中学)。乡镇中学18所,其中九年一贯制学校1所;村级中学4所。  2.小学  全县有小学363所,其中,县城小学4所,村镇小学359所。  3.幼儿园  全县有幼儿园4所,其中县城公办1所、民办1所,乡镇公办2所。  (二)教育教学  1.幼儿教育的教学管理与教学  西吉县学前教育全面贯彻落实国家及区市学前教育有关文件精神,加大学前教育建设,不断扩大学前教育规模,编制完成了《西吉县“十二五”幼儿园建设规划》,建成西吉县马莲乡、震湖乡移民安置区和沙沟乡3所乡镇幼儿园,其余10所乡镇幼儿园及县城三幼、四幼正在建设中。充分利用调整后的闲置校舍附设学前班。目前,全县学前三年入园率为51.85%,学前一年毛入园(班)率达到95.6%。结合全县学前教育工作实际,制定了《西吉县加快发展学前教育工作实施意见》和《西吉县发展学前教育三年行动计划》。将幼儿园招生与年终考核、评估定类挂钩,按“应人尽人”的原则招收适龄幼儿,尽可能创造条件、增设学位招收进城务工人员子女和残疾儿童人园就读。充分利用西吉一幼、二幼资源,建立学前教育“捆绑”体,分阶段开展了“提升管理能力”行动、“提优扶弱”共同发展行动、拒绝“小学化”科学保教等行动。定期对各学校(园)收费情况进行专项检查,杜绝超标收费、变相收费等违规行为。2014年对全县民办学前教育机构进行全面检查,对6所幼儿园进行了限期整改,对安全隐患大、办学行为不规范的近30所幼儿园依法取缔。坚决遏制“小学化”倾向。加大对幼儿园教师的培训力度,更新幼儿园教师的教育观念,通过印发《致家长的一封信》等多种途径引导家长树立科学的育儿理念,形成了共同关注、积极共育的良好氛围。遵循幼儿身心发展规律,以游戏为基本活动形式,科学合理安排幼儿一日活动。统一使用自治区教材审定委员会审定的学前教材,严格执行“五个不准”规定,认真实施符合幼儿身心发展的学前教育。认真组织各幼儿园园长、教师、保育员、保健员学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等学前教育的规范性文件,严格按照文件精神开展保教活动。  2.中小学教育的教学管理与教学  一是加强校园安全管理。建立健全学校安全管理制度和各项应急预案,实行学校安全网格化管理,严格落实安全责任制。加强安全培训,分别对中小学校校长、分管安全工作副校长、学校安保人员、食堂从业人员和司炉工进行了专业培训,认真开展师生安全教育和应急疏散演练活动,提高师生安全意识和自救自护能力。强化教育警务室作用,创建校园警务室13个。加强综合治理,加大校园及周边环境整治力度,强化学校校舍、公共卫生、消防交通、食品安全等方面的安全管理,确保学校安全工作不留死角和隐患。  二是加强学生管理。深入推进立德树人工程,进一步丰富德育工作载体,广泛开展“孝敬父母月”“毕业班学生文明离校”“学雷锋活动月”等主题活动,配合市县关工委开展社会主义核心价值观进校园主题活动。深入开展校园文化建设,巩固和发展学校办学特色,进一步培植校园活力,着力构建具有时代气息和地方特色的校园文化,努力打造宜教宜学的和谐校园,促进教育内涵发展。  三是加强教育行风建设。严格执行自治区切块招生政策,将优质高中招生名额的55%分配到各相关薄弱初级中学。标本兼治,严肃查处教育“三乱”,根治教育收费的痼疾顽症,不断规范学校招生、编班、学生作息时间、补课、征订教学用书等工作。认真落实家庭经济困难学生资助、助学贷款政策,累计争取助学资金1153.9万元,9000名(次)学生受益,为7000多名初入学大学生办理助学贷款近4000万元。认真实施农村义务教育学生营养改善工作,对营养改善计划所需的米、面、盐、肉、油、蔬菜等大宗物资的采购全部实行公开招标,定点采购,确保了资金和食品两个安全。  ……

作者简介

孙伯君,河北省秦皇岛人,1966年3 月出生。 2000年9月考入中国社会科学院研究生院,师从聂鸿音先生攻读博士学位,博士论文《宋元史籍中的女真语研究》荣获中国社会科学院优秀论文一等奖。2003年博士毕业后留中国社会科学院民族学与人类学研究所工作。研究方向为汉语音韵学,女真、契丹、西夏等北方少数民族语言文字、民族古文献整理,藏语语音学等。

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