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图文详情
  • ISBN:9787562361244
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:241页
  • 出版时间:2019-11-01
  • 条形码:9787562361244 ; 978-7-5623-6124-4

本书特色

本书以提高阅读能力为指导思想,以*中考试题为载体,创造性地将提高阅读能力的方法分解成几个能力点进行阐释,同时结合实例,让学生快速领悟并掌握各项基本能力点。本书既重视阅读的基础知识、基本技能的训练,又重视对学生考场创新意识、应变能力的培养。同时,本书作为中考复习的补充和延伸,还增加了一定的跟踪训练题,为强化学生能力打下深厚的基础。总之,本书以科学的思路、*的题目、创新的意识充分调动起学生的积极性,帮助培养学生良好的学习策略和学习方法。本书面向广大初中生及教师,旨在为学生及教师提供实用有效的学习辅导资料。

内容简介

本书对体例内容的编排进行了反复的斟酌与修改, 该书共分四章, 解读考场阅读、课外文学作品阅读、课外实用文阅读、文言文阅读。主要内容包括: 阅读心智 ; 阅读要点 ; 阅读误区 ; 研学·领悟 ; 思维·方法等。

目录

**章 解读考场阅读 **节 阅读心智 一、调节阅读心理 二、清除阅读障碍 第二节 阅读要点 一、立足于选文本身 二、立足于命题角度 三、立足于答题角度 四、主观题答题技巧 第三节 阅读误区 一、重课外、轻课内 二、重练习、轻指导 三、重答案、轻思维 四、纠正考场非智力因素失误 第二章 课外文学作品阅读 **节 研学·领悟 一、考纲研究 二、**知识和答题技巧 三、经典例题 四、命题研讨 五、考题演练 第二节 思维·方法 一、思维开发 二、应考策略 三、技巧创新 四、误区指点 五、能力测试 第三章 课外实用文阅读 **节 研学·领悟 一、考纲研究 二、**知识和答题技巧 三、经典例题 四、命题研讨 五、考题演练 第二节 思维·方法 一、思维开发 二、应考策略 三、技巧创新 四、误区指津 五、能力测试 第四章 文言文阅读 **节 研学·领悟 一、考纲研究 二、**知识 三、考题演练 四、命题研讨 五、基础训练 第二节 思维·方法 一、思维开发 二、应考策略 三、技巧创新 四、误区指津 五、能力测试 第三节 备查·拓展 参考答案
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作者简介

刘建卫,男,高级教师,广东省科研骨干教师,1993年7月毕业于华南师范大学中文系,现任深圳市第二实验学校语文科组长、学校学术委员。近年认真学习新课程标准,把各种教学方法有机地结合起来,践行“生态语文”的理念,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,运用*新的教学技术,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。编著出版了《中考语文阅读点拨》《初中古诗文一看通》等多本书。

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