肢体语言在日语语音教学中的应用效果实证研究

**章 日语声调教育的启蒙／001 一 “何时教”与“如何教”／003 二 日语声调教育的问题及应对策略／006 第二章 日语和汉语的声调及其功能／011 一 日语的声调／012 二 汉语的声调／024 第三章 语音教育中日语声调指导法的相关研究／032 一 外语教学法／032 二 语言教学中的声音指导方法／044 三 “VT法”与日语教育／052 第四章 “VT法”在日语教学中的实践调查／065 一 日语教育中的“VT法”／066 二 对母语为汉语的学习者的问卷调查／068 第五章 学习者对于日语声调指导方法的评价／074 一 指导方法／075 二 实验内容／078 三 调查结果及分析／081 第六章 动作指导法的应用效果实证研究／092 一 研究设计／093 二 实验结果与讨论／122 第七章 动作指导方法的生理学检验／133 一 实验设计／136 二 实验结果与讨论／142 第八章 结语／147 一 研究回顾／147 二 具体指导方法的试行方案／148 参考文献／151