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非凡阅读:给儿童的文学分级读本:上:一年级

非凡阅读:给儿童的文学分级读本:上:一年级

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图文详情
  • ISBN:9787571502218
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:176页
  • 出版时间:2020-01-01
  • 条形码:9787571502218 ; 978-7-5715-0221-8

本书特色

适读人群 :6-7岁1. 教育部儿童阅读研究项目重要成果,从多题材、多角度、多形式充分满足一年级小学生的阅读需求。 2. 科学的板块划分,从学生、教师、家长多个角度打造完整阅读学习链;兼顾文学性与游戏性,寓教于乐,丰富阅读层次。 3. 贴合小学一年级语文课标需求,从阅读长度、阅读难度、阅读知识点、阅读方法等多方面综合汇编,循序渐进地实现学期阅读目标,潜移默化提升学生阅读能力。 4. 丛书特邀名校名师为本书撰写导读手册,深刻剖析作品内容,讲解文体知识,提升阅读质量。 5. 图文结合大开本,给读者带来舒适的阅读体验。

内容简介

这是一套专为小学生打造的系统、专业的儿童文学分级阅读读本,由儿童阅读教育研究专家王蕾博士携手十余位名校名师联合汇编。整套书以学期划分,分为12册,提供循序渐进的分级阅读进阶途径。全书紧贴小学语文课标,精选适合小学不同学段学生阅读的众多中外名家经典代表作,通过文本阅读、游戏训练、拓展活动等多种形式,向小读者打开五彩斑斓的文学之窗,提升儿童文学素养,带来愉悦的阅读审美体验。

目录

**单元 小老鼠的童话王国
小老鼠的魔法书(汤素兰)
到归元寺落户的老鼠(黄瑞云)
小老鼠,鼠老大(葛翠琳)
※单元导读
※阅读游戏

第二单元 这个狐狸很有趣
变成了木屐(〔日〕新美南吉)
伊那里的木吉他(茜贝儿)
蓝狐狸的七棵树(王一梅)
※单元导读
※阅读游戏

第三单元 放在手心里的童话
刺猬和老虎(张秋生)
西瓜开了花(阚路)
十个渔夫(郭万珍)
※单元导读
※阅读游戏

第四单元 这可是个大道理
爱讽刺别人的鹰(〔意〕达??芬奇)
蚂蚁和蝉(〔希腊〕伊索)
两只鹦鹉(印度寓言)
※单元导读
※阅读游戏

第五单元 写给大自然的诗
瀑布(薛卫民)
夏天(圣野)
春天(雪兵)
※单元导读
※阅读游戏

第六单元 这首歌谣很奇怪
一个老头七十七(民间童谣)
你说好笑不好笑(民间童谣)
※单元导读
※阅读游戏

第七单元 谁能一下读完它
排排坐(民间童谣)
这个小孩也怪好(民间童谣)
※单元导读
※阅读游戏

第八单元 林焕彰的儿童诗
好朋友(林焕彰)
我是大笨蛙(林焕彰)
我看到声音(林焕彰)
※单元导读
※阅读游戏

第九单元 整本书阅读
※文字书阅读
※绘本阅读

家庭阅读活动方案样例

教学活动方案样例
展开全部

节选

小老鼠的魔法书 汤素兰 小老鼠有一本魔法书。 那是一本可大可小的书,小老鼠可以把它装在口袋里,不管他是到外面去找吃的,还是散步,晒太阳,都能带着它,什么时候想看了,就可以掏出来看。如果正巧下雨了,那本书就能变大,变成一间人字形房子,硬壳的书皮变成屋顶和房檐,让小老鼠住在里面。住在这样的书屋里,只要小老鼠愿意,他可以开一个小窗子,趴在窗口上,听外面的雨声,看外面的风景。要是雨下得太久,到天黑了还不停,那也不要紧,小老鼠只要翻到一个“灯”字,说一声“开灯”,灯就会亮起来;小老鼠再找到一个“床”字,说??声“给我一张??床”,一张舒适的床就铺着松软的被子,等着小老鼠去睡。小老鼠睡在床??上,还可以看书,因为天花板上全都是字,那些字就组成了一个一个故事。 有了这样的一本书,小老鼠就什么也不缺了,万一缺了什么也不要紧,只要小老鼠认识书上的字,找到那个字就行了。所以,识字是非常??重要的。小老鼠一有空就识字。有一次,小老鼠带着书去了郊外,晚上就住在书里。他想找几个动物和他一起住,因为他有点儿害怕。结果,他看到了一串动物的名字,有小羊、田鼠、青蛙,还有猫。他当时不认识那是一个“猫”字,还以为是猪,因为这两个字看上去差不多—— 其实差别很大,但小老鼠不认识,所以看上去就差不多了。结果,一只猫突然钻进了书屋里,把小老鼠吓得半死。幸好他虽然害怕,但还没有怕得脑子不能想事情,他马上在书上找到了一个“狗”字。小老鼠把狗叫来,狗把猫赶走了。 书里的故事是不断变化着的。看完一个故事,马上又有新的故事,绝不重复。除非小老鼠特别喜欢??某个故事,看过了,过了几天还想再看,那个故事才会重复出现。 这本魔法书还能像魔毯一样飞。有一回,小老鼠就坐在书??上,乘着它飞到非洲去看大象表演。 当然,乘坐一本小小的书飞行,是需要有点儿胆量的,因为书飞得很快。在天空中,有些鸟儿很好奇,以为这本书也是一只鸟,经常会飞过来看一看。有一回,一只老鹰飞来,看见了小老鼠,就很想把他带回家去给他的孩子们当小宠物。小老鼠急忙??钻进书里,找到了一把“弓箭”。弓箭跳到空??中一阵??猛射,把老鹰吓跑了。 小老鼠终于死里逃生了。不过那次,他被书压得扁扁的,简直就像是一张书签。因为书飞起来的时候,得变得像一张毯子那样薄,才飞得快,小老鼠从书里出来以后,不能像平时一样跑了,只能像一张纸一样在风里飘。他随风飘到了一个修自行车的老爷爷那里,让老爷爷用打气筒给他往身体里打气,才恢复了原形。那滋味可真是不好受! 现在,这只小老鼠就住在老爷爷的自行车棚里。

作者简介

王蕾博士,中文分级阅读教育领军学者,儿童文学作家,原创分级写作倡导者,中国作协会员。现任首都师范大学儿童文学教育研究基地主任,课程与教学论硕士生导师,中欧国际阅读教育联合会副会长,全国儿童分级阅读教育联盟学术委员会主任,北京国际儿童阅读大会学术委员会主任,中国儿童文学教育研究中心秘书长,联合国儿童基金会中国地区特聘研究员。王蕾博士以阅读教育研究者与创作者的双重身份,长期致力于阅读教育在幼儿园、小学的多元应用研究,近年重点研究儿童分级阅读教育。独立主持国家社科基金项目、教育部社科规划基金项目等多项课题。学术代表作有《儿童文学与小学语文教学》、儿童文学分级作品代表作《小豆包桥梁书》等百万字作品。

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