让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法

序言　打开阅读的大门
第 1 章 明确阅读原则
方法1　设立迷你阅读课堂　
方法2　“ 逐步放权”，培养独立阅读　
方法3　外围突破，创造公共学习环境
方法4　构筑信任　
方法5　制定清晰的学习目标　
方法6　提供给学生稍高于他们阅读水平的书
方法7　让阅读与学生的真实生活建立联系　
第 2 章 养成阅读习惯
方法8　用嘴巴阅读，大声朗读　
方法9　从一个人阅读到大家一起“阅读”：分享时间
方法10　建立对于词语的视觉认知　
方法11　让学生自己决定阅读什么　
方法12　让学生作自我评估　
方法13　充分利用学习工具　
方法14　了解学生万岁
方法15　注意使用精确的教学语言　
第 3 章 拥有无穷想象力和好奇心的时期多阅读
方法16　阅读可拓展联想力　
方法17　与书中角色建立联系　
方法18　全方位运用思维导图：打开大脑中的思想文件夹
方法19　从歌词和诗歌学起：创建感官影像 　/ 091
方法20　创建心理影像　
方法21　设立“读书俱乐部”　
方法22　提问：问出你的思考　
第 4 章 培养深度思维
方法23　掌握阅读推理　
方法24　根据语句对生词意思进行推测　
方法25　对文本做出预测
方法26　实验戏剧化地表达　
方法27　找答案
方法28　编织问题网络图
方法29　小组讨论会
方法30　设立“好奇箱”　
第 5 章 进一步提升阅读能力
方法31　探索学习非小说类文学作品　
方法32　示范“小说类”与“非小说类”文学作品的差异
方法33　将所学到的新方法举一反三　
方法34　“特征笔记本”　
方法35　用好奇卡片引导查找特定信息　
方法36　随阅读深入的思考演化　
方法37　“画”出思考　
方法38　复述所读之书　
方法39　让学生做阅读书单推荐
方法40　互动式共读
附录　常见问题解答