关心下一代工作与社区教育

上篇　全国教育系统关工委社区教育发展报告
**章　教育系统关工委与社区教育
　　一　教育系统关工委概述
　　二　我国社区教育概述
　　三　关心下一代工作与社区教育的关系
第二章　社区教育发展状况
　　一　社区教育工作历程
　　二　社区教育工作方式
　　三　社区教育工作成绩
第三章　社区教育工作经验
　　一　坚持围绕中心，致力立德树人
　　二　强化组织领导，争取领导支持
　　三　加强自身建设，完善工作机制
　　四　组织学习交流，推广先进经验
　　五　弘扬“五老”精神，发挥“五老”优势
　　六　依托基层社区，做好阵地建设
　　七　彰显工作特色，打造工作品牌
　　八　善于借力借势，坚持协作共享
　　九　开展调查研究，强化理论引领
　　十　重视宣传工作，扩大社会影响
第四章　工作建议
　　一　各级党委加强领导
　　二　相关部门落实责任
　　三　强化人力财力保障
　　四　贯彻落实工作方针
　　五　探索制定指导意见
　　六　立足实际开展工作 下篇　社区教育优秀案例汇编
案例1　整合社会学习资源，建设市民终身学习服务基地
案例2　构建“选-备-联-讲-馈”社区教育培训流程模式
案例3　打造“五色讲堂”，助推终身学习
案例4　建设“楼院学习点 ”，提升社区教育治理能力
案例5　充分利用高校教育资源，开展社区居民教育服务
案例6　辖区资源进校园，学生、社区同发展
案例7　以“1 2 N”模式，打造青少年教育工作新格局
案例8　探索社区教育联盟，打造“幸福书屋”
案例9　共享共建，促进社区教育发展
案例10　拓思路，聚资源，构建青少年健康成长环境
案例11　互融共享，凝聚关爱合力
案例12　培育社会组织，关爱困难学生
案例13　依托“五老”，整合资源，健全社区青少年教育机制
案例14　爱心助成长，留守不孤单
案例15　社区红色讲坛，红色教育斑斓
案例16　小手牵大手，共建和谐家园
案例17　“五老”建功新时代，助力青少年成长
案例18　搭建“五老”平台，助力社区教育
案例19　挖掘邕宁文化特色，打造“桂风壮韵”品牌
案例20　健全组织架构，完善工作机制
案例21　立足家长学校，构建“1 N”家庭教育体系
案例22　共驻共建社区教育
案例23　一点学堂，一点都不简单
案例24　重视隔代家庭教育，提升祖辈育幼素质
案例25　学校放假，社区开学
案例26　搭建社区关爱教育平台，让朵朵蓓蕾在阳光下绽放
案例27　聚社会组织力量，为关爱下一代注入活力
案例28　志愿服务凸显公益，合力开创社区教育
案例29　点亮心灯，润物无声 参考文献
附录1　个案访谈名单
附录2　案例和报告提交单位
附录3　问卷提交单位
后记