基础教育知识供给及其干预机制研究

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作者：方红著

出版社：中国社会科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787520350600
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：24cm
页数：279页
出版时间：2020-05-01
条形码：9787520350600 ; 978-7-5203-5060-0

本书特色

　　《基础教育知识供给及其干预机制研究》将社会学与教育相结合，探讨基础教育知识的生产、准入、供给的社会制约性，分析基础教育知识供给的内在机制，揭示基础教育知识供给存在的问题，构建相应的干预机制，为知识研究者及知识决策者提供有价值的研究成果，促进基础教育知识的合理供给。

内容简介

本书共分五章, 内容包括: 导论、基础教育知识供给的理论研究、国家层面知识供给、地方层面知识供给、学校层面知识供给、基础教育知识供给的干预机制。该书将社会学与基础教育相结合, 从社会学的角度去分析基础教育知识供给的影响因素, 探讨基础教育知识的生产、性质和准入的机制问题。

导论

□□章基础教育知识供给的理论研究
□□节知识的含义与属性
第二节知识供给的含义
第三节知识的社会供给
第四节知识的教育供给

第二章国家层面的知识供给
□□节国家供给知识的原因分析
第二节国家供给知识的模式和机构
第三节国家介入基础教育知识供给的形式
第四节国家层面知识供给的现状审视
第五节国家层面知识供给的问题分析

第三章地方层面的知识供给
□□节地方层面知识供给的概念解析
第二节地方层面知识供给的现状分析
第三节地方层面知识供给的主要问题

第四章学校层面的知识供给
□□节学校层面知识供给的含义
第二节校本课程的现状分析
第三节教师知识供给的现状分析

第五章基础教育知识供给的干预机制
□□节基础教育知识供给的权力机制
第二节基础教育知识供给的干预策略

参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4

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