平井信义育儿法:如何培养0-5岁的孩子

**章

在孩子出生之前

和孩子一起玩耍以及“亲肤育儿法”/ 2

我愿意接受带孙儿的理由/ 4

准备一个可以让孩子恶作剧的保育环境/ 5

保育的目的是为了培养孩子们的自主性

和“体贴他人”之心/ 6

反抗期是人格形成所不可缺少的要素/ 8

管教的基本是培养“体贴他人”之心/ 10

孩子自出生后就有着良好的脾气和性情/ 12

第二章

出生后的三个月内

欢笑可以促进孩子的情绪发展/ 18

怎样理解孩子哭泣所表达的信息/ 20

亲肤育儿法的效果/ 21

一边喂奶，一边跟孩子说话/ 22

湿尿布要勤换/ 24

没必要强迫孩子去睡觉/ 25

全家配合才能培养出好孩子/ 25

孩子生病时该如何应对——我家的情况/ 28

第三章

出生后三个月到八个月

怕生是孩子信任妈妈的证明/ 32

怎样预防孩子不怕生/ 33

一个人玩耍/ 35

如何帮助孩子培养良好的生活习惯/ 36

家庭成员的教育任务/ 39

第四章

出生后九个月到一岁零两三个月

真正的“好孩子”是怎样的孩子/ 46

不允许孩子恶作剧的反效果/ 48

我们需要心平气和来面对孩子的恶作剧/ 51

孩子能够站立之后如何带孩子玩耍/ 53

培养孩子恶作剧和敢于冒险的积极性/ 54

对孩子进行管教绝对不可以操之过急/ 56

第五章

一岁零三四个月到两岁半

妈妈是孩子心灵的依靠/ 68

如果妈妈的温暖形象没有被孩子铭刻在心该怎么办/ 70

缠着妈妈撒娇可以使孩子情绪稳定/ 72

看似是“小气鬼”实际是因为物权意识的发展/ 74

与“**叛逆期”的孩子的交往方式/ 76

第六章

两岁半到三岁半

怎样让孩子交上朋友/ 80

社会性和自主性通过“打架”得以提升/ 83

生活习惯的培养要让孩子自己来完成/ 84

第七章

三岁半到五岁左右

为了培养能够清晰表达自己意见的孩子/ 102

“开玩笑”和“闹笑话”是幽默精神的萌芽/ 104

孩子不能和朋友们融洽地玩耍时应该怎么做/ 105

孩子喜欢用肢体来撒娇的重要时期/ 108

第八章

三代同堂

通过毫无拘束感的三代同堂找回家庭的温暖/ 112

首先要学会做一个敢于对父母说“不”的人/ 116

只有懂得体贴他人的父母才能培养出体贴他人的孩子/ 119

可以发展孩子的积极性的环境是指什么/ 121

所谓自由的本质，就是对于教育不要操之过急/ 124

培养21 世纪的栋梁之才/ 127

后记/131