陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学

序 章 关键期顺了，一辈子就好了—— 0 ～ 13 岁，教育陪伴要多用“心” 敏感期决定孩子的一生 孩子迷茫，你知道吗 掌握技巧，让孩子安全度过逆反期 帮助孩子安全度过青春期 “我都是为了孩子好”是谬论 赏识——激发潜能的武器 珍惜孩子的每一次成功 给孩子一个可以打破的碗 创造条件，让孩子独立 第1 章 “雕塑”孩子有技巧—— 好妈妈要懂点行为心理学 教孩子用语言代替哭泣 吃手也是孩子的成长任务 孩子的暴力行为从何而来 你的孩子能管住自己吗 “人来疯”宝宝心里在想啥 孩子总是欺负同学怎么办 如何应对孩子的“多动症” 为什么孩子犯了错误总是狡辩 孩子遇到困难只会哭鼻子怎么办 孩子任性其实源自一种心理需求 让孩子尝尝“自作自受”的后果 对孩子骂人要具体问题具体分析 孩子有自慰行为时应怎么办 第2 章 为孩子的情绪解套—— 好妈妈要懂点情绪心理学 认识依恋，满足孩子爱的需求 不要擅自剥夺孩子应得的母爱 别让孩子患上“肌肤饥饿症” 正确看待孩子的“认生” 归属感是孩子*早的安全感 缺爱的孩子易患“心理性矮小症” 理解孩子，小孩也会“心累” 坏情绪，不疏导就可能会“决堤” 罗森塔尔效应：给孩子积极的心理暗示 要好胜，也要输得起 鼓励孩子向失败学习 出于同情的奖励伤害更大 给孩子一个专属的宣泄空间 让孩子远离恐惧 谨防儿童抑郁症 儿童沉默不语也是病 感觉统合失调症：都市儿童的流行病 孤独症要正确判断、科学对待 怀疑癖是源自不自信 对儿童强迫症要科学治疗 对不正常的占有欲要及时纠正 第3 章 给落伍的交流方式升升级—— 好妈妈要懂点沟通心理学 要时刻保护好孩子的自尊心 别跟“别人家孩子”比 爱问没有错，回答有技巧 80/20 ：对话的黄金法则 做孩子*忠实的倾听者 南风效应：温暖的沟通法*得孩子心 教育不粗暴，说服有技巧 超限效应：说教切忌唠唠叨叨 让孩子理解你，而不是服从你 蹲下来，从孩子的角度看世界 正确归因，让孩子认清事实 发自内心的表扬才是有效的激励 用表扬“刺激”孩子主动反省 批评不可少，但绝不能多 批评不是挖苦，别拿讽刺来伤害孩子 不要因为错误而全盘否定孩子 严格不是粗暴的遮羞布 别让爱被条件绑架 第4 章 教育要兼顾孩子的个性气质—— 好妈妈要懂点个性心理学 孩子气质越早了解越好 气质没有好坏之分 训练胆汁质儿童的情绪控制力 让抑郁质儿童走出自己的小世界 摆脱固执的惯性，让黏液质孩子学会变通 让多血质孩子学会按计划踏踏实实做事 按天性生长，更容易长成大树 让领袖型孩子雷厉风行又不目中无人 多听听和平型孩子的心声 教完美型孩子玩就要玩得酣畅淋漓 让助人型孩子认识到自身的价值 让成就型孩子正确理解成功的含义 让浪漫型孩子好好享受每一天 给思考型孩子思考的空间，并鼓励及时行动 让怀疑型孩子保持冷静，学会相信他人 培养活跃型孩子的专注力和责任感 / 第5 章 一切认知皆有规律—— 好妈妈要懂点学习心理学 孩子怎么记不住老师的话 学习语言，从重复和模仿开始 孩子可能走进的语言误区：外延过度和外延不足 智力发展有规律，避免“填鸭式开发” 孩子可能理解不了你的“正话反说” 别在学习上给孩子施高压 聪明的妈妈要“无为而治” 正确理解孩子的故意“考砸” 让孩子没有负担地质疑老师 不喜欢读书的孩子背后往往是厌书的父母 让孩子尝到坚持收获的果实 智商与天才没有必然关系 比“网瘾”还可怕的“考试瘾” 第6 章 孩子终究要成为“社会人”—— 好妈妈要懂点社会心理学 同龄人才是孩子*好的朋友 让孩子在游戏中充分感受社会 世界“不公平”，心情要平静 与老师常沟通，联手教出好孩子 独立意识从娃娃抓起 给予宽严适当的父爱 给孩子打一剂不完美的预防针 母爱是为了分离的爱 让孩子尽早了解一些社会规则 溺爱是孩子走向社会的绊脚石 封闭的爱会封住孩子的路