大数据时代的课程教学

【图书目录】 **章 读懂大数据 **节 大数据和大数据思维 一、大数据的概念 二、大数据的特征 三、大数据思维的基础 第二节 大数据时代的挑战 一、大数据产生的背景 二、大数据时代的挑战 第三节 大数据的未来 一、大数据发展趋势的变化 二、政府要领跑大数据时代 三、构建统一的大数据平台 四、信息安全引起高度重视 第二章 大数据与教育 **节 教育大数据 一、教育大数据的概念 二、教育大数据的特点 三、教育大数据的提取技术 第二节 教育大数据对教育的挑战 一、更新观念，理性认识大数据 二、充分发挥大数据资源的价值 三、探寻解密大数据的内在规律 四、正确认识大数据及其局限性 五、促进大数据与教育深度融合 六、追赶大数据应用的先进国家 第三章 大数据与课程教学 **节 大数据与课程教学融合的研究路向 一、运用教育大数据研究教学现象 二、运用教育大数据研究学习行为 三、运用教育大数据真正了解学生 四、运用教育大数据实现个性化教学 五、运用教育大数据考试变得更科学 六、运用教育大数据提高学生的成绩 第二节 大数据与课程教学融合的实施路径 一、在课程教学中对学生精准关注 二、依据学生的学情进行动态分析 三、对学生的发展进行过程性评估 四、根据教学需要来调整教学任务 五、利用大数据选择学校与遴选教师 六、未来课程教学中大数据的应用 下篇为机遇与应答：课程教学的变革 第四章 大数据时代的课程改革 **节 学校课程体系建设 一、学校课程体系建设的意义 二、“三·三·六”课程体系建设 三、“五能五会”课程体系建设 第二节 课程教学资源的构建——电子书包 一、解读电子书包 二、国外电子书包的发展 三、国内电子书包的发展 四、电子书包的发展趋势 五、电子书包的教学应用 六、电子书包应用的问题 七、基于电子书包的“双自”课堂教学 第三节 课程实施模式探索——自适应学习系统 一、解读自适应学习系统 二、自适应学习系统的发展 三、自适应学习系统的建构 四、自适应学习系统的应用 五、自适应学习系统的优势与局限 六、自适应学习系统的发展方向 第五章 大数据时代的教学改革 **节 课程教学新模式 一、课程教学新模式的影响 二、微课 三、慕课 四、翻转课堂 第二节 大数据时代的实验教学 一、仿真实验 二、远程控制实验 三、综合开放实验 第三节 大数据时代课堂教学评价——课堂观察 一、解读大数据时代课堂观察 二、大数据时代课堂观察意义 三、大数据时代课堂观察要求 四、大数据时代课堂观察步骤 五、大数据时代定性课堂观察 六、大数据时代定量课堂观察