很好教师教育精品丛书学习心理与辅导/张微/卓越教师教育精品丛书

目录 **章 学习心理辅导概述 1 **节 学习的变革 1 第二节 青少年学习问题现状 6 第三节 学习的内涵 9 第四节 学习心理辅导的内涵与途径 12 第二章 评估学习 16 **节 一般学习的评估 16 第二节 学习障碍的评估 21 第三节 学习障碍的评估过程 25 第三章 经典学习理论的辅导价值及学习动机激发 31 **节 行为主义学习原理的辅导应用 31 第二节 认知主义学习原理的辅导应用 34 第三节 人本主义学习理论的辅导应用 37 第四节 建构主义学习理论的辅导应用 38 第五节 自我调节学习理论的辅导应用 40 第六节 学习动机原理与动机激发 43 第四章 影响个体学习的因素及促进 55 **节 影响学习的认知因素 55 第二节 影响学习的非认知因素 65 第三节 认知因素与非认知因素交互作用 70 第五章 学习策略 72 **节 学习策略概述 72 第二节 常见学习策略及其运用 74 第六章 阅读、写作与数学辅导 87 **节 阅读辅导 87 第二节 写作辅导 95 第三节 数学辅导 101 第七章 特殊学习者 110 **节 特殊儿童与特殊教育服务 110 第二节 学习障碍 113 第三节 注意缺陷多动障碍 126 第四节 品行障碍 134 第五节 天才儿童 136 第六节 智力缺陷儿童 142 参考文献 148