中国古代儿童史:秦汉秦汉儿童史(精装)

内容简介

　　儿童是建设未来社会的预备力量。他们的心理、愿望、素质、能力，文化性格、审美情趣、价值判断、社会责任心，在某种意义上预示了社会演化的方向，影响着社会演化的进程。探讨和研究这部分人群的生活，对于跨越代际的较长时段的社会历史考察，对于社会发展大趋势的考察，是有意义的。　　中国儿童史或儿童生活史的研究起步较晚。回望以往的社会史研究，儿童史研究虽然得到了学界的注意，却没有发展成为一个独立的研究领域，只是在家庭史、教育史、医学史、风俗史等研究专题成果中见到儿童史的片段。了解不同时期儿童的生活形式，对于认识历代社会生活的相关内容，会有重要的启示意义。　　儿童期是人生极为重要的阶段，通过对儿童生活的考察，有助于更全面地认识某一时期的社会生活及情状。通过对儿童生活状况与精神风貌的考察，于理解历史文化，加强儿童教育和未成年人保护，也是很有益的。胡适先生曾认为，“怎样待小孩子”是一个民族文明的重要表现。而孩子的精神状貌，也体现了这个民族文明的形象。研究儿童的生活，可以通过一个特殊的观察视角，真实地了解当时社会关系的原生形态，这将有助于对当时社会生活情状进行全面理解，对当时社会文化风格进行具体说明。　　因此，我们计划出版一套插图“中国古代儿童史”系列丛书，通过对不同时期儿童生活的考察，全面、真切地认识历代家庭生活和社会生活，更加清晰地看出历史的总貌。丛书采用文化史、社会史的方法，结合人类学、考古学的理念，通过文化生活史的视角及讲述方式，收集和整理历代有关社会生活的各种文献和考古资料，深入考察秦、汉、魏晋南北朝、隋、唐、五代、宋、辽、西夏、金、元、明、清各时期的儿童生活。内容涵盖儿童观念、儿童生命、儿童游戏、童蒙教育、儿童的社会地位等各个方面。附上精美的文物、文献图片，具体形象地展示古代儿童生活的原貌。　　丛书向大众还原中国古代儿童生活细节的同时，还能使读者对中国历史形成立体、感性的认识，真正走近古代儿童，考察他们的生存境况，分析他们的社会地位，理解他们的精神世界。