20世纪三四十年代西北开发中的高等教育问题

一 引言：边疆危机、西北开发与教育应对
（一）西北边疆危机的形成与延续
（二）社会各界对西北开发的关注
（三）教育如何回应西北社会需求

二 20世纪三四十年代西北高等教育的发展
（一）薄弱与贫乏：抗战全面爆发（1937年）前的西北高等教育
（二）机遇与成长：全面抗战时期（1937-1945年）的西北高等教育
（三）留续与调整：抗日战争结束至新中国成立前（1945-1948年）的西北高等教育

三 20世纪三四十年代西北高等教育与西北开发人才的培养
（一）厘定西北高等教育培养目标
（二）完善院系设置与学科架构
（三）关注区域建设与西北各高校课程设置
（四）保障西北开发人才培养的制度与措施

四 20世纪三四十年代西北高等教育中的边疆学术研究
（一）创办各类学术研究期刊
（二）深入开展边疆学术调研
（三）鼓励教师边疆研究成果发表
（四）各种科研机构的成立
（五）开展边疆学术讲座

五 20世纪三四十年代西北高等教育面向地方社会服务活动的开展
（一）西安临时大学面向西北地区的社会服务
（二）国立西北联合大学面向西北地区的社会服务
（三）国立西北农学院面向西北地区的社会服务
（四）国立西北师范学院面向西北地区的社会服务
（五）西北其他高校社会服务活动的开展

六 西北高等教育在西北开发中的效果及其局限性分析
（一）西北高等教育对西北开发的贡献与价值
（二）西北高等教育对西北开发作用的局限性
七 结语

参考文献
附录