小情绪的大奥秘:基于小学生情绪调节能力对社会性发展的研究

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作者：王瑞安

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787576001631
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：156
出版时间：2020-06-01
条形码：9787576001631 ; 978-7-5760-0163-1

本书特色

全书共计6章，包括研究的概况、架构、推进、成果、研究中的案例分析以及对研究的思考。作者以情绪调节作为研究的抓手，通过课堂教学、拓展活动、分级辅导、数据追踪等途径，搭建了该校心理健康教育的特色体系。其中，不仅有对情绪调节研究领域的重要成果和新近进展的介绍，*将笔墨着重在相关活动的操作介绍上，包括了实践心得和建议。上述内容对其他学校开展心理健康教育工作同样具有借鉴意义。本书的问世，能帮助学校心理健康教育工作者、班主任、学科教师等*好地开展工作，对促进学校心理健康教育工作的深入发展起到积极作用。

内容简介

中小学生的情绪调控与社会能力的发展，是中小学德育育的一个很好重要的方面，是对智育的重要补充。本书为课题“小学生情绪调节能力与社会适应能力的发展研究”的成果之一，是对小学生情绪调节能力与社会适应能力的数据的提炼与总结，并将研究过程中所发现的干预策略与途径进行梳理汇总，很终进行呈现。

1 情绪调节影响社会性发展的研究概况
1．1 情绪调节的界定
1．2 情绪调节渗透于社会性发展的方方面面
1．3 国内外情绪调节能力与社会性发展研究现状
1．4 小结

2 研究架构
2．1 研究背景与意义
2．2 研究目标
2．3 研究内容
2．4 研究方法

3 研究推进与成效
3．1 推进过程
3．2 推进成效
3．3 推进保障

4 研究成果
4．1 提升情绪能力与促进社会性发展的全面课程
4．2 改善个体情绪调节能力的干预途径
4．3 学生行为数据的记录平台

5 案例研究
5．1 追踪数据研究
5．2 班级案例研究
5．3 特殊个体案例研究

6 思考与探索
6．1 研究讨论
6．2 成果辐射

后记

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