包邮中国科技人力资源发展研究报告(2018)/科技人力资源的总量.结构与科研人员流动

绪论 上篇 我国科技人力资源的总量与结构 **章 我国科技人力资源的测算方法 **节 科技人力资源总量的测算方法 一、科技人力资源总量的测算与调整 二、影响科技人力资源总量估算的若干因素 第二节 学科与专业结构的测算方法 一、本科层次不同学科毕业生的折合系数 二、专科层次不同学科（专业大类）毕业生的折合系数 三、研究生层次不同学科毕业生的折合系数 四、科技人力资源的学科结构测算 第三节 年龄与性别结构的测算方法 一、科技人力资源年龄结构的测算方法 二、女性科技人力资源的测算方法 第四节 区域科技人力资源估算方法 本章小结 第二章 我国科技人力资源的总量 **节 新增科技人力资源数量 一、2017-2018年新增具备“资格”的科技人力资源数量 二、2016-2017年新增符合“职业”条件的科技人力资源数量 三、新增科技人力资源总量 第二节 截至2018年的科技人力资源总量 一、符合“资格”的科技人力资源总量 二、不具备“资格”但符合“职业”条件的科技人力资源总量 三、影响科技人力资源总量的若干因素 四、我国科技人力资源总量 五、科技人力资源总量的发展趋势 本章小结 一、我国科技人力资源总量继续保持世界**，密度提升 二、加大开发和提升质量应成为科技人力资源战略的重点 第三章 科技人力资源的学科结构 **节 2016-2017年我国新增科技人力资源的学科结构 一、2016-2017年新增科技人力资源的学科结构 二、2016-2017年不同层次新增科技人力资源的学科结构 第二节 截至2017年我国科技人力资源的学科结构 一、截至2017年科技人力资源总量的学科结构 二、截至2017年不同层次科技人力资源的学科结构 三、科技人力资源学科结构的发展趋势 第三节 科技人力资源学科结构的国际比较 一、我国本科层次理工农医科技人力资源培养比例的国际比较 二、我国研究生层次理工农医科技人力资源培养比例的国际比较 三、我国专科层次理工农医毕业生比例的国际比较 四、各国发展战略及人才培养改革趋势 本章小结 一、2016-2017年理工农医学科新增科技人力资源占93.9% 二、截至2017年理工农医培养的科技人力资源存量占77.6% 三、2016年我国培养的工学科技人力资源比例高于发达国家 四、管理学和经济学发展迅速，农学比例较低 第四章 科技人力资源的学历结构 **节 2016-2017年我国新增科技人力资源的学历结构 一、2016-2017年各学历层次新增科技人力资源的数量 …… 中篇 我国科研人员的流动状况 下篇 国外科技人力资源流动与政策