学导式教学:学会学习的教学范式

总论 引导学生进入真学习的境界 **章 为学而教：学导式教学的旨趣 **节 让学生想学 第二节 让学生能学 第二节 让学生会学 第二章 以学定教：学导式教学的姿态 **节 了解学生，分析学生 第二节 了解学生的差异 第三节 确定教学策略 第三章 先学后教：学导式教学的魅力 **节 预习单：让预习看得见 第二节 作业框：跟进教学进度 第三节 小卷子：检测教学效果 第四节 补救表：学与教的耦合 第四章 以教导学：学导式教学的智慧 **节 导学的艺术 第二节 学习的智慧 第三节 反思的立场 第五章 以学评教：学导式教学的张力 **节 问卷：学习者的视角 第二节 观课：从学习的角度看 第三节 检测：从命题到质量分析 第六章 学高于教：学导式教学的回归 **节 过程哲学的意蕴 第二节 生长是**要务 第三节 进入完整的生活 后记