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- ISBN:9787305235221
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:268
- 出版时间:2020-12-01
- 条形码:9787305235221 ; 978-7-305-23522-1
内容简介
本教材共分9章,面向小学全科教育专业学生,主要内容包括现代教育技术概述、教学媒体与信息化教学环境、信息化教学工具、信息化教学资源的获取、多媒体素材的加工与处理、多媒体课件的设计与制作、微视频设计与微课应用、信息技术与教育教学深度融合、教育信息化发展趋势与展望等。本书选取丰富的课件制作、音视频编辑等案例,具有很强的指导性。同时,本书配备很好作品展示,以数字资源的形式提供给学习者学习参考,使得教材更加立体化。
目录
**章 现代教育技术概述
**节 现代教育技术的基本概念
第二节 现代教育技术的发展历史
第三节 教育信息化的内涵与建设
第四节 教育信息化对教师专业素质的要求
第五节 信息时代教师专业能力发展的基本途径
第二章 教学媒体与信息化教学环境
**节 教学媒体概述
第二节 新型教学媒体
第三节 信息化教学环境
第四节 在线学习资源
第三章 信息化教学工具
**节 认知思维工具
第二节 协作学习工具
第三节 学科教学工具
第四节 信息存储工具
第四章 信息化教学资源的获取
……
**节 现代教育技术的基本概念
第二节 现代教育技术的发展历史
第三节 教育信息化的内涵与建设
第四节 教育信息化对教师专业素质的要求
第五节 信息时代教师专业能力发展的基本途径
第二章 教学媒体与信息化教学环境
**节 教学媒体概述
第二节 新型教学媒体
第三节 信息化教学环境
第四节 在线学习资源
第三章 信息化教学工具
**节 认知思维工具
第二节 协作学习工具
第三节 学科教学工具
第四节 信息存储工具
第四章 信息化教学资源的获取
……
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作者简介
宋光辉,周口师范学院教育科学学院教师,河南大学硕士生导师,先后在《电化教育研究》《中国电化教育》等学术期刊上发表论文40余篇、主持、参与课题研究20余项。 张鸿军,南阳师范学院教育科学学院副院长,教授,主要负责教学、师范生技能训练、实训等工作,主持多项课题,如“师范生教学实践能力培养的全程化探索与研究”等,并发表多篇学术论文。
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