育人与铸魂:新时期绵阳地方青少年教育发展史

　　《育人与铸魂：新时期绵阳地方青少年教育发展史》：　　（二）改善学校卫生条件　　1.加大政府的资金投入，切实改善学校卫生状况　　绵阳是一个县域经济不发达的农业市，广大学校特别是农村学校的卫生设施普遍比较落后。建市后，市教育局组织力量，对全市学校的食堂、饮用水、寝室等基础设施进行了一次全面摸底，在统计分析的基础上，制定了《关于进一步加强学校卫生基础设施建设的通知》和《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》，要求各级政府要根据本地学校的卫生设施状况，分阶段、分年度制定整改方案，落实整改资金，力争在三到五年内彻底改善学校卫生设施状况。为保障学校食品卫生安全，防止食物中毒和食源性疾病的发生，市教育局、市卫生局根据国家有关要求，联合下发了《绵阳市学校食堂卫生设施要求和卫生管理制度》和《关于进一步加强学校卫生监督管理工作的通知》。按照市教育局和市卫生局的规定，各中小学将学校的法人代表规定为学校内食堂、小吃摊的卫生安全责任人，关闭了校园内无证经营的食品、饮料摊点，坚持食物供货商必须具备营业执照、卫生许可证、经营许可证和动物检疫证制度，坚持食堂从业人员持三证上岗制度、食品试尝留样制度和采购食品定点制度，坚持禁止“三无”产品进入学校制度。　　2.开展健康教育活动，提高学生卫生意识　　绵阳各中小学按照教育部的要求，抓住课堂教学这个主渠道，开设了健康教育课；普通高中、职业高和大学定期举办健康教育专题讲座，通过学校的板报、广播、电视、团队会、班会等形式对学生进行健康教育。1998年，市教委与市健康教育所联合创立了学校健康教育“1+2”互教工程，学校负责把健康知识传授给学生。在具体实施过程中，由一个学生带动两位家长，再由两位家长辅导学生，通过双向互动和反馈推动健康知识的普及并规范人们的健康行为，取得了良好的效果；随后，活动经验被推广到了全省各地。2002年，绵阳市与联合国儿童基金会合作，在全市中学生中开展了以预防艾滋病为主要内容的健康教育，市上成立了分管副市长为组长、市教育局局长为副组长的绵阳市中学预防艾滋病健康教育领导小组，各地各校也建立了相应机构。通过举办市、县、校三级师资培训，充分发挥140所项目试点学校和20所项目示范学校的作用，利用课堂、讲座、街头宣传、“1+N”互教工程等多种形式进行艾滋病健康教育，取得了良好的效果。同年，教育部体卫艺司和联合国儿童基金会根据绵阳市和自贡市的做法，编写了《四川省学校预防艾滋病和生活技能教育的研究与实践》一书，其中，绵阳市提供的总结经验的文章占了该书内容的三分之二以上。此外，绵阳市还与北京玛丽斯普特国际组织合作，在全市300所中学对68万中学生开展了青春期健康教育，进一步深化了全市中学防艾滋病、禁毒戒烟教育和性教育。　　（三）加快发展学校艺术教育　　学校艺术教育是实施素质教育的重要内容，在教育部颁布《全国学校艺术教育总体规划》和《学校艺术教育工作规程》后，绵阳市委、市政府积极响应教育部号召，贯彻落实相关章程和规定，多措并举，发展学校的艺术教育。　　1.建立艺术教育管理机构，充实艺术教师队伍　　20世纪90年代初期，绵阳就已建立健全了市、县（市、区）两级艺术教育管理机构，市教育局将体育卫生处更名为体育卫生艺术教育处，并配备了音乐、美术高级教研员，制定了《绵阳市学校艺术教育实施意见》，从管理、教学、师资、课外活动、器材配备等方面对中小学的艺术教育工作做了明确规定，确保艺术教育工作落到实处。课堂教学是实施艺术教育的主渠道，艺术教师队伍是成功开展艺术教育的关键。为了满足开设艺术课的师资需求，绵阳市主要以县、市、区进修学校和绵阳地方青少年教育学院为依托，采取请专家讲学、外出学习参观、课堂教学观摩、新老教师结对子、开展教学业务交流等形式，对在职艺术课教师进行教材教法的专业培训；坚持开展了全市艺术学科优质课、优秀论文和教师基本功评优活动，以评优来促进教师业务素质提高、课堂教学改革和教学质量提升。这些活动的开展，为一大批优秀中青年教师脱颖而出创造了条件。　　……