包邮教育地理研究丛书义务教育均衡的城乡统筹:基于云南的市域研究

目录
丛书序
前言
**章 义务教育城乡发展既有研究成果及现行的政策 1
**节 义务教育城乡发展既有研究成果述评 1
第二节 现行义务教育资源调控政策及实效 2
第三节 云南省义务教育均衡发展的区域特征与问题 4
第二章 义务教育城乡发展的客观基础、理论认知与整体思路 7
**节 客观基础 7
第二节 相关理论认知 9
第三节 整体思路 11
第三章 义务教育城乡均衡的指标解释及研究模型 13
**节 数据来源及数据处理方法 13
第二节 义务教育城乡均衡指标解释及计算 15
第三节 义务教育城乡均衡研究的实证模型 19
第四章 云南省各州市城乡义务教育规模需求程度及差异 21
**节 城乡义务教育学龄人口的基本态势及其差距 21
第二节 城乡在校生数的基本态势及其差距 30
第三节 城乡生源质量的基本态势及其差距 39
第五章 云南省各州市城乡义务教育资源供给水平及差异 44
**节 城乡义务教育生均基础设施的基本态势及其差距 44
第二节 城乡义务教育人员的基本态势及其差距 97
第三节 城乡义务教育财政经费的基本态势及其差距 133
第六章 云南省各州市义务教育资源配置状态及城乡差异 151
**节 城乡义务教育校点数量的基本态势及其差距 151
第二节 城乡义务教育班额指数的基本态势及其差距 160
第三节 城乡义务教育配置环境的基本态势及其差距 169
第七章 云南省各州市义务教育发展特征及城乡差异 170
**节 城乡义务教育发展水平差距及其基本特征 170
第二节 城乡义务教育结构类型差异及其基本特征 197
第八章 推进云南省州市城乡义务教育资源均衡发展的对策 209
**节 城乡义务教育资源梯度式分配模式 209
第二节 城乡义务教育资源集约型投入方式 211
第三节 云南省城乡义务教育资源互补性协调机制 213
参考文献 215
附录 221