透视课堂:日本授业研究考略

引言 课堂变革的交响曲 / 1
一、 考察日本授业研究的意义 / 1
二、 日本授业研究的历史演进 / 3
三、 日本授业研究的特质与价值 / 6
四、 日本授业研究的制度优势及其世界意义 / 11

**章 日本授业研究的历史发展 / 19
**节日本授业研究的谱系 / 21
第二节日本授业研究的历史遗产 / 24
第三节日本授业研究的变迁： 意涵与取向 / 34

第二章 战后日本的授业研究 / 41
**节战后日本授业研究的勃兴 / 43
第二节战后日本授业研究的发展 / 55
第三节战后有代表性的授业研究 / 63

第三章 探寻日本“学科素养”界定的源与流——以日本民间教育研究团体的授业研究为线索 / 79
**节语言与教育： 国语科的授业研究 / 81
第二节科学与教育： 数理科与社会科的授业研究 / 90
第三节表现与教育： 体育与艺术科的授业研究 / 104

第四章 日本授业研究的概念框架 / 115
**节授业研究： 目的、环节与要项 / 117
第二节授业研究的视点与方法 / 124
第三节“授业分析”的要义 / 137
第四节日本授业研究的方法论 / 147

第五章 日本学力理论与授业研究 / 159
**节日本的学力概念与学力论争 / 161
第二节基于“学力理论”的授业创造 / 175

第六章 校本研修·授业研究·学习共同体 / 193
**节以授业研究为基础的校本研修 / 195
第二节基于授业研究的“学习共同体”的创建 / 203

第七章 日本授业研究的经营与经验 / 223
**节授业研究的经营 / 225
第二节大学与中小学的合作研究 / 235
第三节长跨度授业研究的创造 / 242

第八章 日本授业研究与教师成长 / 249
**节授业创造的“装置”研究 / 251
第二节基于“对话授业”的教师成长 / 260

第九章 日本授业研究： 传统与革新 / 279
**节日本授业研究的传统 / 281
第二节日本授业研究的革新 / 290

结语 把握新时代授业研究的脉动 / 296
附录 战后日本授业研究文献一览 / 302
谢辞/ 316