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核心素养导向的体育与健康教学设计

核心素养导向的体育与健康教学设计

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图文详情
  • ISBN:9787572000744
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:188
  • 出版时间:2020-09-01
  • 条形码:9787572000744 ; 978-7-5720-0074-4

本书特色

适读人群 :中小学体育教师、高校体育教师、本科生、研究生课堂是培育体育与健康学科核心素养的主阵地,而优质的体育课堂教学离不开教师的精心设计。如何以核心素养为导向进行体育与健康教学设计呢?在本书你将能找到答案!

内容简介

本书包括理论和实践两部分。理论部分有学科核心素养解析、基于学科核心素养的体育教学设计等内容,能为体育教师的教学设计提供理论依据和方向指引。实践部分包括田径类运动、体操类运动、球类运动、其他类运动、健康教育和体能等内容的教学设计和教案,能为教师提供直观的设计参考。

目录

前言 **章 解析体育与健康学科核心素养 **节 国内外核心素养内涵及分类 第二节 认识体育与健康学科核心素养 第三节 体育与健康学科核心素养的形成路径——学习活动 第二章 核心素养导向的体育与健康教学策略 **节 结构化的体育与健康教学策略 第二节 情境化的体育与健康教学策略 第三节 问题化的体育与健康教学策略 第四节 信息化的体育与健康教学策略 第三章 核心素养导向的体育与健康教学设计 **节 体育与健康教学设计要素 第二节 体育与健康教学相关分析 第三节 体育与健康教学目标设计 第四节 体育与健康教学内容设计 第五节 体育与健康学习活动设计 第六节 体育与健康教学评价设计 第七节 体育与健康教学资源设计 第四章 核心素养导向的田径类运动教学设计 **节 跑:30米快速跑教学设计 第二节 跑:耐力跑教学设计 第三节 跑:弯道跑教学设计 第四节 跳跃:立定跳远教学设计 第五节 跳跃:蹲踞式跳远教学设计 第六节 投掷:侧向推实心球教学设计 第五章 核心素养导向的体操类运动教学设计 **节 攀登与爬越:攀登绳架教学设计 第二节 滚动与滚翻:前滚翻教学设计 第三节 垫上运动:远撑前滚翻教学设计 第四节 垫上运动:直腿后滚翻教学设计 第五节 支撑跳跃:斜向助跑直角腾跃教学设计 第六节 杠上运动:双杠组合动作教学设计 第六章 核心素养导向的球类运动教学设计 **节 篮球:行进问单手低手投篮教学设计 第二节 篮球:侧掩护配合教学设计 第三节 足球:运球突破教学设计 第四节 足球:斜传直插二过一教学设计 第五节 排球:正面双手垫球教学设计 第六节 羽毛球:正手击高远球教学设计 第七节 乒乓球:正手攻球教学设计 第八节 网球:正手移动击球教学设计 第七章 核心素养导向的其他类项目运动教学设计 **节 武术:新编长拳教学设计 第二节 游泳:反蛙泳救护教学设计 第三节 滑冰:基础直线滑行教学设计 第四节 新兴运动:定向越野教学设计 第五节 民间传统项目:毽球教学设计 第八章 核心素养导向的健康教育和体能教学设计 **节 健康教育教学设计 第二节 体能:健康体适能教学设计 后记
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作者简介

董翠香,教授,博士,博士生导师。现任华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任、责任教授,曾获全国优秀青年体育教师、全国女职工建功立业标兵,全国教育硕士研究优秀管理工作者、宝钢优秀教师等多项荣誉称号。担任《北京体育大学学报》等多家体育核心期刊评审专家。 承担国家社科基金及省部级科研项目20余项,发表体育核心期刊论文50余篇,出版专著和主编教材20余部。主持教师教育guojiaji精品资源共享课1门、上海市精品课程1门,获国家教育成果奖一等奖1项,上海市基础教育成果一等奖1项,上海市高等学校优秀教材1部。 田来 ,上海市建平中学体育教师,浦东新区体育骨干教师,高中《体育与健康》教材编写组成员。曾参编《中小学体育与健身单元教学设计指南》、《上海市中小学体育与健身学科德育教学指导意见》等著作,多篇论文获奖或发表。杨清风 ,中共党员,中学高级教师。曾荣获区优秀党员、活力园丁、先进个人、五维金质奖章等荣誉称号。2012 年聘为“上海市中小学课程教材改革第二期工程 2011 年度教材日常修改工作意见征集组”副组长。2018 年—2020 年被聘为区学科带头人,2019 年—2022 年被聘为华东师范大学研究生导师。2017 年参加区中层管理领导力研修班“宾夕法尼亚念大学教育学院培训结业证”。2019 年参与上海市教育科研骨干班学习“上海市教育科学院结业证书”并被评为优秀学员。发表专著 2 本,负责市级重点课题 5 项,发表论文 30 多篇。

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