包邮中小学教育纠纷防范化解机制研究

**章 概述
**节 中小学教育纠纷防范化解机制的研究意义
一、教育纠纷防范化解与法治社会建设
二、教育纠纷防范化解与教育法治化发展
三、教育纠纷防范化解与中小学依法治校
第二节 中小学教育纠纷防范化解机制的研究界定
一、核心概念
二、研究内容
三、研究思路
第三节 中小学教育纠纷防范化解机制的研究基础
一、理论基础
二、研究现状
三、实践现状
第二章 学校与学生法律纠纷
**节 学校与学生法律纠纷的主要类型
一、学生入学资格纠纷
二、开除学生学籍纠纷
三、学生伤害事故纠纷
第二节 中小学学生伤害事故纠纷的法律焦点
一、学生伤害事故中的侵权责任归责原则
二、学校过错程度的界定标准
三、学校教育、管理职责的基本内容
四、学校在学生伤害事故中的侵权责任形态
五、学校对教育诉讼的理性认知
第三节 学校与学生法律纠纷的法理思辨
一、公办中小学校的法人地位
二、公办中小学校与学生的法律关系
第三章 学校与教师法律纠纷
**节 学校与教师法律纠纷的特征
一、教师进行权利救济的诉求更加强烈
二、教师人事争议纠纷主体更加多元
三、解除人事关系是教师人事争议纠纷产生的主要原因
第二节 学校与教师人事争议诉讼的法律焦点
一、司法审查不介入教师人事管理纠纷的事项
二、学校与教师解除人事关系的法定要件
三、学校与教师解除聘用合同的经济补偿金问题
四、学校未签订书面聘用合同的二倍工资问题
第三节 教师权益保障薄弱环节调查
一、中小学教师权益保障现状
二、中小学教师权益保障的薄弱环节
第四节 学校与教师法律纠纷的法理思辨
一、公办中小学校教师人事制度改革历程
二、公办中小学校与教师的法律地位
三、公办中小学校与教师的法律关系
第四章 权利保障视角下学校教育纠纷校内预防机制
**节 依法治校建章立制
一、中小学章程建设的逻辑遵循
二、中小学章程的制定程序
三、中小学章程文本的核心要素
四、学校章程运行实施的监督与保障机制
第二节 多元治理职责清单
一、中小学职责清单制度的基本原则
二、中小学职责清单的基本内容
三、中小学职责清单制定与实施要求
第三节 教育筑基保障学生权益
一、学生安全教育成效提升
二、学生法治教育方式优化
三、学生法治素养及其培育
第四节 规范管理保障教师权益
一、中小学校与教师人事关系的建立
二、中小学校与教师人事关系的内容
三、中小学校与教师人事关系的履行
第五章 社会参与视角下学校教育纠纷校外预防机制
**节 学校法律顾问制度
一、中小学法律顾问制度的运行模式
二、中小学法律顾问制度的运行障碍
三、中小学法律顾问制度的优化
第二节 学校侵权损害赔偿社会化分担机制：校方责任保险
一、学校伤害事故侵权损害赔偿综合性救济体系
二、中小学校方责任保险制度的立法进程
三、中小学校方责任保险发展成效
四、中小学校方责任保险制度的不足
五、校方责任保险制度的优化
第三节 学生伤害事故损害社会化补偿机制：社会救助基金
一、学生伤害事故社会救助基金的必要性
二、学生伤害事故社会救助基金的区域实践
三、学校伤害事故专项社会救助基金制度的理论探讨
第六章 中小学教育纠纷多元化解机制
**节 学校教育纠纷校内解决路径
一、校内协商机制
二、校内申诉制度
第二节 教育行政申诉制度
一、教育行政申诉制度概述
二、教育行政申诉制度的不足
三、教育行政申诉制度的优化与完善
第三节 学生伤害事故纠纷第三方调解制度
一、学生伤害纠纷第三方调解机制的实践基础
二、学生伤害纠纷调解机制的发展创新
三、学生伤害纠纷第三方调解机制的主要内容
第四节 学校与教师人事争议解决机制
一、学校与教师人事争议多元化法律救济途径
二、学校与教师人事争议非诉讼救济途径
三、学校与教师人事争议诉讼救济
后记